Questão de Educação Física — Atividade Física, Recreação e Lazer — FUNCERN 2025
Educação FísicaAtividade Física, Recreação e Lazer
- Código
- qg466294
- Banca
- FUNCERN
- Órgão
- IF-PE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Educação Física
Ao se distanciar de uma visão meramente funcionalista do lazer, identifica-se uma contradição central, que o torna, simultaneamente, um espaço de alienação e de emancipação. Essa contradição dialética do lazer consiste no fato de que o lazer
- Aé um direito social garantido, mas sua prática restringe-se a atividades de alto custo, tornando-o inacessível para as classes de menor poder aquisitivo, reforçando, assim, as desigualdades sociais.
- Bpossui o potencial de ser um espaço de vivência cultural, reflexão e autodesenvolvimento, mas é historicamente cooptado e transformado em um aparelho de controle social e consumo passivo na lógica do capitalismo.
- Cdeve ser um instrumento de educação, mas a falta de intervenção pedagógica na escola o reduz a uma mera atividade lúdica e recreativa, sem fins educativos.
- Dpossui a capacidade de causar relaxamento e descanso, mas sua prática excessiva pode levar à perda de produtividade no trabalho e ao sedentarismo.
- Eé o tempo livre do trabalho, mas é utilizado principalmente para o consumo de atividades de entretenimento que não contribuem para o desenvolvimento pessoal.