Questão de Filosofia — A Política — FUNCERN 2025
FilosofiaA Política
- Código
- qg466659
- Banca
- FUNCERN
- Órgão
- IF-PE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Filosofia
A presença da Filosofia como disciplina filosófica no currículo do Ensino Médio nunca esteve separada das questões políticas de Educação para o Brasil. A supressão da sua presença no período da ditadura militar, assim como a sua volta mediante a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação, Lei 9394/96, dizem dos projetos políticos em curso no país e também da oferta de conteúdos formativos às gerações em processo de escolarização. Assim, compreende-se a implantação do chamado Novo Ensino Médio que, em nome e no desejo de melhorar o sistema educacional do Brasil, trouxe a flexibilização de cargas horárias para os currículos, mediante o interesse do público estudantil matriculado nas unidades escolares, oculta um problema que tensiona a formação de professores e professoras de filosofia diante da
- Adificuldade de encontrar docentes que desenvolvam as perspectivas pedagógicas de ensino de filosofia mediante os objetivos da BNCC para a Educação Básica.
- Boferta de conteúdos e correntes filosóficas ligadas às futuras áreas de conhecimento, trabalho e atuação moral dos estudantes na formação universitária.
- Cinserção das obras clássicas dos autores filosóficos no contexto das obras contemporâneas e suas perspectivas ligadas ao empreendedorismo em sala de aula.
- Dintegralização das disciplinas com o conteúdo filosófico, a fim de favorecer a transdisciplinaridade e transversalidade dos conteúdos formativos de natureza especulativa.
- Epossibilidade de precarizar o desenvolvimento de um ensino de filosofia enquanto projeto formativo ético-político para dar lugar à oferta voltada a uma clientela específica.