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Questão de Libras — Educação dos Surdos — FUNCERN 2025

LibrasEducação dos Surdos
Código
qg466824
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-PE
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor EBTT - Libras
As diretrizes nacionais de Educação Bilíngue de Surdos estabelecem a Libras como língua de instrução e a língua portuguesa na modalidade escrita como L2, distinguem a docência de português L2 do trabalho do tradutor/intérprete e orientam a organização de classes bilíngues ou escolas bilíngues com recursos e profissionais específicos. Considerando o contexto das classes e escolas bilíngues para estudantes surdos, a conformidade com as políticas vigentes
  1. Aadmite o português na modalidade oral como língua de instrução e a Libras na modalidade sinalizada como apoio ocasional, exigindo sempre a presença de um intérprete para mediar situações comunicativas.
  2. Bpermite que o intérprete atue como docente da Libras, visto que as formações e as exigências profissionais são idênticas, desde a publicação da Lei de Libras e da legislação complementar, que exigem licenciatura em Letras com habilitação em Libras para ambos os cargos.
  3. Cautoriza adotar o bimodalismo como política linguística padrão, em substituição do uso da Libras, baseando-se em marcos históricos e protestos da comunidade em defesa da comunicação total e acessibilidade geral.
  4. Dpressupõe Libras como língua de instrução, português escrito como L2, atuação de professor de Libras e de professor de português L2 como funções distintas, atuação do professor intérprete sem substituir docência e oferta de recursos visuais.
  5. Etorna facultativa a oferta de Libras no currículo, desde que haja atendimento educacional especializado no contraturno e que conste no planejamento o estudo de palavras em lista de vocabulários de todas as disciplinas regulares.
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GabaritoD — pressupõe Libras como língua de instrução, português escrito como L2, atuação de professor de Libras e de professor de português L2 como funções distintas, atuação do professor intérprete sem substituir docência e oferta de recursos visuais.

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