Questão de Libras — Educação dos Surdos — FUNCERN 2025
LibrasEducação dos Surdos
- Código
- qg466837
- Banca
- FUNCERN
- Órgão
- IF-PE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Libras
No âmbito da educação bilíngue para pessoas surdas, o ensino do português como segunda língua (L2) deve ser orientado por princípios que considerem as especificidades linguísticas, cognitivas e culturais da comunidade surda. Sabendo que a aquisição da Libras como primeira língua (L1) precede a aprendizagem do português na modalidade escrita, assinale a opção que melhor sintetiza esses princípios pedagógicos.
- AO ensino do português como L2 deve ser mediado por abordagens visuais integradas à Libras, respeitando as diferenças estruturais entre as línguas, sendo fundamental reconhecer o sujeito surdo como bilíngue e integrante de uma comunidade cultural e linguística legítima.
- BA língua portuguesa deve ser priorizada na educação bilíngue por ser uma língua superior em relação à língua de sinais e por assegurar a adequação do sujeito surdo à norma padrão da sociedade ouvinte.
- CA aprendizagem da língua portuguesa deve seguir métodos tradicionais aplicados aos ouvintes, garantindo igualdade formal no acesso ao currículo e desconsiderando as especificidades linguísticas e cognitivas dos surdos.
- DA Libras apresenta relação direta com a aquisição do português, tornando dispensável a implementação de metodologias bilíngues ou de estratégias pedagógicas adaptadas para o público surdo.
- EEm razão do português ser a única língua oficial do país, sua priorização na educação dos surdos justifica a substituição da Libras, assegurando, assim, sua inserção plena na sociedade majoritariamente ouvinte.