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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FUNCERN 2025

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg467330
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-PE
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Tecnólogo - Formação Gestão Desportiva e Lazer
No contexto da Educação Física, as modalidades esportivas coletivas e individuais apresentam especificidades que influenciam diretamente a metodologia de ensino e o desenvolvimento das habilidades motoras dos praticantes. Considerando os aspectos pedagógicos e a organização prática dessas modalidades, assinale a opção que apresenta uma conduta pedagógica adequada.
  1. AUtilizar estratégias uniformes de ensino, aplicando os mesmos jogos reduzidos e situações simuladas em todas as modalidades, sem distinção entre coletivas e individuais, sob a justificativa de que os princípios operacionais de Bayer são universais e suficientes para qualquer prática corporal.
  2. BPriorizar a competição em ambas as modalidades, estruturando o ensino no modelo MED (Modelo de Educação Desportiva), mas desconsiderando fases formativas e objetivos educacionais, restringindo a aprendizagem à lógica do desempenho competitivo imediato.
  3. CEvitar o trabalho em equipe nas modalidades coletivas, optando por um ensino fragmentado e analítico, baseado apenas em repetições técnicas isoladas, não considerando estratégias como o TGFU (Teaching Games for Understanding), que integram tomada de decisão e leitura de jogo.
  4. DConcentrar-se no aspecto técnico de ambas as modalidades, desconsiderando dimensões táticas, estratégicas e sociais, além de não aplicar recursos como jogos situacionais, métodos mistos ou propostas interdisciplinares que poderiam ampliar a experiência pedagógica.
  5. EPlanejar atividades que promovam cooperação entre os alunos nas modalidades coletivas e estimulem a autonomia nas individuais, considerando princípios pedagógicos como a Iniciação Esportiva Universal e a alternância entre abordagens analíticas, globais e mistas.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Planejar atividades que promovam cooperação entre os alunos nas modalidades coletivas e estimulem a autonomia nas individuais, considerando princípios pedagógicos como a Iniciação Esportiva Universal e a alternância entre abordagens analíticas, globais e mistas.

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