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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FUNCERN 2025

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg467870
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor EBTT - Área: Educação Física
Considere o excerto a seguir, que traz o recorte de uma pesquisa de uma professora de Educação Física, com reflexões sobre o corpo negro na escola.A mulher negra ainda é vista como alvo de cobiça, satisfação de prazeres e prestadora de serviços domésticos, o homem negro ainda é relacionado ao corpo forte do trabalho braçal, do biotipo ideal para determinadas práticas esportivas, bem como detentor de talento para algumas atividades artísticas e culturais. Precisamos desmistificar os estereótipos de que os negros só servem para o samba e para o futebol, as oportunidades têm de ser igualitárias para todos, principalmente o acesso à educação de qualidade. Acredito que a educação é responsável por promover ações que possam descolonizar essa forma de pensar e de ser no mundo.Fonte: Aquino, Maria Elizabete Sobral de. O corpo negro na escola: trilhas de uma educação do sentir para pensar as relações étnico-raciais, 2023, p. 35. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/2557. Acesso em: 28 mai. 2025.Com base nas ideias do excerto e refletindo sobre a atualização dos debates que vêm ocorrendo na Educação Física brasileira acerca do corpo, da cultura de movimento e dos aspectos étnicos-raciais, analise as afirmativas e assinale a opção correta.
  1. AA notoriedade do debate sobre o corpo negro é visível na educação brasileira. Assim, os estudantes são estimulados a se reconhecerem como participantes de uma cultura diversa e plural.
  2. BO corpo negro vive em um processo contínuo de tensão para regulação/emancipação social. Ao silenciar a voz dos negros, tornamos o seu corpo referência na resistência e luta antirracista.
  3. CO silenciamento e a invisibilidade dos corpos negros são formas de subalternidade, por essa razão, não devemos omitir a problematização das questões étnicos-raciais no espaço escolar.
  4. DO corpo negro, no Brasil, é vislumbrado nos saberes, religiosidades de matriz afro e em alguns esportes que estão no universo de acesso à cultura das margens, como o tênis e a esgrima.
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GabaritoC — O silenciamento e a invisibilidade dos corpos negros são formas de subalternidade, por essa razão, não devemos omitir a problematização das questões étnicos-raciais no espaço escolar.

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