Pular para o conteúdo principal

Questão de Literatura — Escolas Literárias — FUNCERN 2025

LiteraturaEscolas Literárias
Código
qg468083
Banca
FUNCERN
Órgão
IF-RN
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor EBTT - Área: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
A literatura brasileira, ao longo dos séculos, tem sido reflexo das transformações sociais, históricas e culturais do país. Diversos são os autores que contribuíram, em diferentes momentos e com distintas abordagens, para a problematização de temas como gênero, identidade, relações de poder e construção social da subjetividade, revelando a complexidade da experiência humana e a necessidade de uma abordagem inclusiva no ensino de literatura.A partir dessas considerações, analise as descrições a seguir:I Suas obras inovaram a estrutura narrativa ao usar a ironia como ferramenta de crítica social, desestabilizando discursos dominantes sobre classe e poder. No conto “Pílades e Orestes”, a relação entre os personagens é apresentada com forte carga emocional e interdependência, cabendo ao leitor crítico interpretar se o que os une é o amor, o desejo ou o interesse.II Em um romance naturalista considerado pioneiro na abordagem de temas transgressores à época, o autor expõe o preconceito e a violência contra corpos dissidentes em uma sociedade rigidamente normatizada. A obra retrata a relação entre um marinheiro e um jovem grumete, sendo uma das primeiras manifestações literárias a tensionar os limites das convenções sociais do século XIX.III Explorou de forma intensa e subjetiva as experiências afetivas e existenciais de personagens marginalizados, frequentemente atravessados pela fluidez do desejo e pela incerteza identitária. Seus contos tornaram-se referência na literatura queer brasileira ao problematizar o não pertencimento e a angústia da exclusão.IV Construiu narrativas que evidenciam a opressão e a busca por autonomia feminina, utilizando personagens femininas que transitam entre o desejo e a repressão social. No romance As Meninas, o entrelaçamento de perspectivas evidencia conflitos de gênero e poder durante a ditadura militar.V Sua literatura flerta com o fantástico e com a exploração de arquétipos femininos, em um universo em que o feminino ora se impõe como resistência, ora se vê subjugado pelo patriarcado. No conto “A Moça Tecelã”, apresenta um olhar sensível sobre a complexidade das relações interpessoais e as imposições sobre as mulheres.VI Em sua obra Amora, revisita e ressignifica experiências femininas e queer por meio de contos que desafiam a heteronormatividade e evidenciam a pluralidade da experiência de ser mulher no Brasil contemporâneo.As descrições acima referem-se, respectivamente, aos seguintes autores e às suas obras:
  1. A(I) Machado de Assis – Relíquias da Casa Velha; (II) Adolfo Caminha – Bom-Crioulo; (III) Caio Fernando Abreu – Morangos Mofados; (IV) Lygia Fagundes Telles – As Meninas; (V) Marina Colasanti – A Moça Tecelã; e (VI) Natália Borges Polesso – Amora.
  2. B(I) Raul Pompeia – Contos; (II) Adolfo Caminha – Bom-Crioulo; (III) João Gilberto Noll – O Cego e a Dançarina; (IV) Lya Luft – As Meninas; (V) Nélida Piñon – A Moça Tecelã; e (VI) Natália Borges Polesso – Amora.
  3. C(I) Machado de Assis – Relíquias da Casa Velha; (II) Aluísio Azevedo – O Mulato; (III) João Gilberto Noll – O Cego e a Dançarina; (IV) Lygia Fagundes Telles – As Meninas; (V) Marina Colasanti – A Moça Tecelã; e (VI) Cassandra Rios – Amora.
  4. D(I) Raul Pompeia – Contos; (II) Aluísio Azevedo – O Mulato; (III) Caio Fernando Abreu – Morangos Mofados; (IV) Lya Luft – As Meninas; (V) Nélida Pinon – A Moça Tecelã; e (VI) Cassandra Rios – Amora.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — (I) Machado de Assis – Relíquias da Casa Velha; (II) Adolfo Caminha – Bom-Crioulo; (III) Caio Fernando Abreu – Morangos Mofados; (IV) Lygia Fagundes Telles – As Meninas; (V) Marina Colasanti – A Moça Tecelã; e (VI) Natália Borges Polesso – Amora.

Link permanente: /questoes/qg468083