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Questão de Pedagogia — A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem — FUNDATEC 2025

PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Código
qg472747
Banca
FUNDATEC
Órgão
IF Farroupilha - RS
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor EBTT - Letras - Português/ Inglês
Considerando o conceito de multiletramentos na escola, assinale a alternativa INCORRETA.
  1. AOs multiletramentos preparam os alunos para as situações de interação em que sejam necessárias posturas mais conservadoras de leitura e escrita, mais especificamente, situações em que o conhecimento da língua padrão se faz imprescindível.
  2. BConsidera-se que a chegada cada vez mais rápida e intensa das tecnologias e de novas práticas de leitura e escrita (condizentes com os acontecimentos contemporâneos e com os textos multissemióticos circulantes) requerem uma mudança na maneira como a escola aborda os letramentos requeridos por essas mudanças.
  3. CNa contemporaneidade, as novas Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC) têm exigido práticas letradas que requerem um deslocamento das práticas canônicas, realizadas pelos protagonistas do cenário das escolas, os professores e alunos.
  4. DA necessidade da ampliação da noção de letramento para a de multiletramentos é gerada pela invasão do cotidiano de alunos, leitores e escritores por textos multimodais e multissemióticos, que exigem a aquisição e o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, conforme as modalidades e semioses utilizadas.
  5. ENa contemporaneidade, há uma mudança na constituição dos sujeitos que frequentam os ambientes escolares e, também, uma ampliação dos canais de comunicação – fazendo com que todos estejam aqui e em todos os lugares ao mesmo tempo – que acabam por promover um aumento da diversidade linguística e cultural.
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GabaritoA — Os multiletramentos preparam os alunos para as situações de interação em que sejam necessárias posturas mais conservadoras de leitura e escrita, mais especificamente, situações em que o conhecimento da língua padrão se faz imprescindível.

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