Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — FUNDATEC 2025
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qg473029
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- IF Sertão - PE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Educação Física
No contexto da Educação Física escolar, o trabalho com estudantes com Síndrome de Down (SD) demanda uma abordagem pedagógica que compreenda o desenvolvimento motor como uma dimensão do desenvolvimento humano integral. Características como hipotonia muscular, frouxidão ligamentar e atrasos no domínio motor são reconhecidas, mas não devem restringir as potencialidades desses sujeitos nem reduzir a ação pedagógica a uma lógica compensatória. Inspirado por princípios da Educação Física Adaptada, um professor propõe atividades que favoreçam a autonomia, a experimentação corporal e a inserção ativa dos estudantes em práticas significativas. Com base nesse cenário para intervenção pedagógica junto a estudantes com SD, assinale a alternativa que apresenta a estratégia mais adequada.
- APriorizar exercícios de coordenação motora fina (ex: encaixe de peças, pintura), considerando que a intervenção na coordenação grossa é de baixo impacto no desenvolvimento global devido à SD.
- BImplementar atividades que integrem equilíbrio dinâmico e estático (ex: caminhada em trajetos irregulares, jogos com deslocamentos multidirecionais), com adaptações de segurança e progressão gradual, para estimular ajustes posturais e fortalecimento muscular.
- CEvitar a realização de atividades de resistência muscular, como treino com pesos leves, devido ao risco de sobrecarga articular, o que comprometeria o desenvolvimento seguro do estudante.
- DLimitar as intervenções a atividades lúdicas não estruturadas (ex: brincadeiras livres), sem metas motoras específicas, para priorizar o bem-estar emocional e evitar frustrações relacionadas ao desempenho.
- EConsiderar que a prática de atividades físicas em superfícies instáveis, como a canoagem, é de alto risco e deve ser substituída por atividades em ambientes estáveis e seguros a fim de não expor o aluno a perigos desnecessários.