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Questão de Libras — Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais — FUNDATEC 2025

LibrasInterpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Código
qg473231
Banca
FUNDATEC
Órgão
IF Sertão - PE
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor EBTT - Libras com ênfase em Pedagogia
No ensino de leitura em português como L2 para estudantes surdos, a atuação pedagógica mais adequada deve considerar que:
  1. AA ativação de conhecimentos prévios em Libras e o uso de recursos visuais são fundamentais para favorecer a apropriação do texto em L2.
  2. BA Libras pode comprometer o processo de compreensão leitora, sendo necessário reforçar práticas isoladas de leitura em português.
  3. CA leitura silenciosa, com foco exclusivo na codificação fonética das palavras, é a abordagem mais eficiente para estudantes surdos bilíngues.
  4. DO trabalho com gêneros textuais deve se limitar àqueles com estrutura sintática simples, para evitar confusão semântica.
  5. EO uso de glossas entre Libras e português deve ser constante, ainda que isso afete a fluência textual, pois auxilia na familiarização lexical.
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GabaritoA — A ativação de conhecimentos prévios em Libras e o uso de recursos visuais são fundamentais para favorecer a apropriação do texto em L2.

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