Questão de Pedagogia — Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem — FUNDATEC 2025
PedagogiaPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- Código
- qg474073
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- IF-RS
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado
“Os problemas de aprendizagem que podem se manifestar nos alunos com paralisia cerebral referem-se a distúrbios no desenvolvimento motor, da atenção, da percepção, da aritmética, das habilidades sociais e do autoconceito” (Brasil, 2006). A respeito do tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as formas de dificuldades de aprendizagem que o aluno com paralisia cerebral pode apresentar às suas respectivas propostas de ações pedagógicas.Coluna 11. Forma espástica.2. Forma atetoide.3. Forma hemiplégica.Coluna 2( ) Estimular o uso da mão comprometida. Uma das possibilidades é utilizá-la como auxiliar: enquanto a mão não comprometida estiver escrevendo, a outra pode ficar em cima da mesa apoiando o papel.( ) Substituir a escrita com lápis por letras do alfabeto e numerais imantados, facilitando ao aluno o seu manuseio; exercícios de múltipla escolha em folha impressa também podem contribuir para o desenvolvimento das atividades.( ) Confeccionar pulseiras revestidas de chapinha de metal ou chumbo auxiliam o aluno na escrita, assim como a presença de um peso nas extremidades (pés ou punhos) pode configurar-se como uma alternativa para diminuir, por certo tempo, os movimentos involuntários.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- A3 – 1 – 2.
- B3 – 2 – 1.
- C2 – 3 – 1.
- D2 – 1 – 3.
- E1 – 2 – 3.