Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino Religioso — FUNDATEC 2025
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino Religioso
- Código
- qg475725
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Ensino Religioso
Ao longo da história, as tradições religiosas desenvolveram distintas compreensões sobre a estrutura do tempo, articulando-as com visões cosmológicas, princípios éticos e expectativas soteriológicas. Tais concepções não apenas orientam práticas rituais e narrativas míticas, mas também moldam sentidos de existência, de percurso humano e de finalidade última. Em relação a essas abordagens religiosas, analise as assertivas abaixo:I. A concepção cíclica de tempo, presente em diversas tradições religiosas, entende a passagem temporal como uma repetição contínua de fases, marcada por movimentos recorrentes da natureza e por narrativas míticas que explicam retornos e renovações.II. A visão linear de tempo estabelece marcos iniciais e finais definidos, orientando a existência humana em direção a um propósito futuro, característica comum a sistemas religiosos como Cristianismo, Judaísmo e Islamismo.III. Nas tradições de matriz hindu e budista, o ciclo de renascimentos tem finalidade moral e espiritual, estando relacionado à superação do sofrimento e à possibilidade de libertação. A repetição de vidas não é apenas mecânica, mas moralmente orientada.Quais estão corretas?
- AApenas III.
- BApenas I e II.
- CApenas I e III.
- DApenas II e III.
- EI, II e III.