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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FUNDATEC 2025

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qg476870
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Imbé - RS
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Orientador Educacional
O §1º do art. 1º da Lei nº 7.853/1989, que trata da Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência, estabelece que a aplicação e interpretação da norma deve considerar valores como igualdade de tratamento e oportunidade, justiça social, respeito à dignidade da pessoa humana e bem-estar. Diante disso, no contexto escolar, a observância desses valores exige que o orientador educacional
  1. Aestruture práticas diferenciadas de ensino que considerem o tipo e o grau da deficiência, organizando agrupamentos pedagógicos específicos que favoreçam o avanço individual e respeitem o ritmo de aprendizagem dos alunos com deficiência.
  2. Badote estratégias de ensino uniformes, evitando distinções que possam reforçar o sentimento de desigualdade entre os alunos, de modo que todos participem das mesmas atividades e avaliações em igualdade de condições.
  3. Cplaneje ações de acompanhamento e avaliação que priorizem o desempenho acadêmico como indicador principal da efetividade das políticas inclusivas, assegurando padrões comuns de rendimento escolar.
  4. Ddirecione as ações de inclusão prioritariamente para o acesso a recursos complementares, como bolsas, materiais e alimentação escolar, por se tratarem de benefícios que concretizam o princípio da igualdade de oportunidades.
  5. Edesenvolva práticas institucionais que garantam condições equitativas de participação e aprendizagem, respeitando a dignidade humana e eliminando barreiras pedagógicas, sociais e atitudinais que comprometam o pleno desenvolvimento dos estudantes com deficiência.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — desenvolva práticas institucionais que garantam condições equitativas de participação e aprendizagem, respeitando a dignidade humana e eliminando barreiras pedagógicas, sociais e atitudinais que comprometam o pleno desenvolvimento dos estudantes com deficiência.

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