Questão de Pedagogia — A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem — FUNDATEC 2025
PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
- Código
- qg476962
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Imbé - RS
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor Escolar
A implementação da sala de aula invertida, segundo Bergmann e Sams (2016), demanda mudanças estruturais na mediação docente e na organização pedagógica da escola. Nesse contexto, qual ação do supervisor escolar é mais coerente com os princípios dessa metodologia, considerando a necessidade de articulação entre estudo prévio, mediação ativa e diversidade de ritmos de aprendizagem?
- APromover um processo de formação continuada que auxilie os docentes a reorganizarem suas práticas para a sala de aula invertida, apoiando a seleção de materiais para o estudo prévio, o planejamento de atividades presenciais centradas em resolução de problemas e interação, além de estruturar mecanismos de acompanhamento que considerem os diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes.
- BEstabelecer um protocolo de uniformização dos materiais de estudo prévio, definindo formatos, duração e tipos de mídia obrigatórios, para garantir que todas as turmas adotem a mesma organização e sigam um padrão metodológico comum.
- CPriorizar a adoção de plataformas digitais complexas e de alto desempenho, mesmo que demandem maior tempo de adaptação, de modo a assegurar que o ambiente virtual seja o eixo central da aprendizagem invertida.
- DRedefinir o planejamento escolar para que os professores ampliem o tempo de exposição oral em sala, equilibrando explicações tradicionais com momentos de interação, a fim de evitar que a sala de aula invertida reduza o papel central do docente na condução da aprendizagem.
- EOrganizar um modelo de monitoria estudantil para auxiliar na preparação dos materiais prévios e na condução das atividades presenciais, delegando a esses monitores parte da orientação das práticas reflexivas realizadas durante as aulas.