Questão de Libras — Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais — FUNDATEC 2025
LibrasAspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Código
- qg477648
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Montenegro - RS
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Área II - Libras
De acordo com Gesser (2010), o ensino de Libras como segunda língua (L2) para ouvintes deve ser compreendido a partir das abordagens de ensino de línguas, que refletem concepções distintas de língua, ensino e aprendizagem. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes abordagens às respectivas descrições dos princípios pedagógicos e concepções subjacentes.Coluna 11. Abordagem gramatical.2. Abordagem comunicativa.Coluna 2( ) Valoriza o uso real da língua em contextos de interação, priorizando a construção de sentidos e o desenvolvimento da competência comunicativa.( ) Compreende a língua como um sistema de regras estruturais a serem memorizadas e reproduzidas.() Enfatiza a atuação do professor como mediador das interações, favorecendo a negociação de significados e a aprendizagem cooperativa.( ) Centraliza o ensino na forma e na correção, com foco na tradução e na repetição de modelos linguísticos.( ) Entende o erro como parte natural do processo de aprendizagem e como oportunidade de reflexão e reelaboração linguística.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- A2 - 1 - 2 - 1 - 2.
- B1- 2 - 1 - 2 - 1.
- C2 - 1 - 2 - 1 - 1.
- D1 - 1 - 2 - 2 - 2.
- E2 - 2 - 1 - 1 - 2.