Questão de Geografia — História da Geografia — FUNDATEC 2025
Geografia›História da Geografia
Código
qg482955
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Geografia
Analise o trecho abaixo, retirado do livro “O negro na Geografia do Brasil”, de Santos (2009):• “Se havia uma Geografia da dominação, da opressão e da exploração com suas plantations latifundiárias, monoculturas e escravizadoras havia também uma Geografia da liberdade em que camponeses ocupavam espaços para além dos latifúndios como posseiros e os negros construíram espaços de liberdade nos quilombos, pallenques e cumbes”.No ensino de Geografia, as ciências humanas, não estavam preparadas para a emergência desses movimentos. Qual é um dos motivos pelos quais a Geografia não está preparada para atuar como uma Geografia da Liberdade?
AA afinidade entre os grupos dificulta o ensino da Geografia da Liberdade.
BO ensino de Geografia continua prisioneiro do eurocentrismo.
CA Geografia da Liberdade está relacionada ao poder militar europeu.
DSomente uma ciência social colonizada torna a Geografia da libertária.
EA alienação dos grupos possibilita uma Geografia libertária.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoB — O ensino de Geografia continua prisioneiro do eurocentrismo.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Eurocentrismo no Ensino de Geografia
Gabarito: letra B. O ensino de Geografia, historicamente influenciado pelo eurocentrismo, não estava preparado para incorporar experiências e saberes de grupos subalternos, como os negros e camponeses que construíram espaços de liberdade (quilombos, palenques, cumbes). A alternativa B expõe essa crítica: o eurocentrismo aprisiona o ensino, ignorando geografias alternativas.
A questão cita o livro O negro na Geografia do Brasil (Santos, 2009), que denuncia a Geografia da dominação e aponta para uma Geografia da Liberdade. O trecho destacado mostra que, apesar da existência de resistências (quilombos, etc.), as ciências humanas não estavam preparadas para essa emergência. O motivo central é o eurocentrismo, que privilegia a perspectiva europeia e exclui outras narrativas.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que a "afinidade entre os grupos dificulta o ensino". Na verdade, a afinidade (identidade e luta comum) facilitaria o reconhecimento de uma Geografia da Liberdade; o obstáculo é a hegemonia eurocêntrica, não a afinidade.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O ensino de Geografia continua prisioneiro do eurocentrismo. Essa é uma crítica consolidada na Geografia Crítica e Decolonial: o currículo tradicional valoriza autores, conceitos e processos históricos europeus, marginalizando saberes africanos, indígenas e diaspóricos. Isso impede uma verdadeira Geografia da Liberdade.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Sugere que a Geografia da Liberdade está relacionada ao poder militar europeu. É o oposto: a Geografia da Liberdade se opõe à dominação, inclusive militar, e surge das lutas anticoloniais e antirracistas.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"Somente uma ciência social colonizada torna a Geografia da libertária." A redação é confusa. Provavelmente quer dizer "colonial" ou "colonizadora". Uma ciência colonizada (subalterna) não tornaria a Geografia libertária; seria justamente a superação do colonialismo que permitiria uma Geografia libertária.
Alternativa E — ❌ Incorreta
"A alienação dos grupos possibilita uma Geografia libertária." A alienação (falta de consciência) impede ações libertárias; a Geografia da Liberdade exige engajamento e reconhecimento das lutas, não alienação.
PEGA ESSA DICA!
Questões que relacionam Geografia e decolonialidade costumam apontar o eurocentrismo como entrave. Memorize a crítica: a Geografia tradicional europeia universaliza sua experiência, enquanto uma Geografia da Liberdade busca visibilizar as geografias subalternas.