Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os advérbios sublinhados às ideias por eles expressas.
Coluna 1
1. “Talvez eu não estaria aqui escrevendo” (l. 04).
2. “Somos tão cheios de impossibilidades” (l. 12).
3. “flertamos com o que já não tem mais vida” (l. 17).
Coluna 2
( ) Tempo.
( ) Intensidade.
( ) Dúvida.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A3 – 1 – 2.
B3 – 2 – 1.
C2 – 1 – 3.
D1 – 2 – 3.
E1 – 3 – 2.
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GabaritoB — 3 – 2 – 1.
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Advérbios – Classificação Semântica
Gabarito: letra B (3 – 2 – 1).
A questão cobra a capacidade de identificar a circunstância expressa por cada advérbio destacado no texto. A sequência correta, de cima para baixo, é: Tempo (item 3: “já”), Intensidade (item 2: “tão”), Dúvida (item 1: “Talvez”).
Análise dos advérbios
“Talvez” (linha 04) – expressa dúvida, possibilidade. É um advérbio modalizador que indica incerteza quanto ao fato enunciado.
> “Talvez eu não estaria aqui escrevendo”
“tão” (linha 12) – intensifica o adjetivo “cheios”, indicando intensidade. É um advérbio de intensidade.
> “Somos tão cheios de impossibilidades”
“já” (linha 17) – refere‑se a algo que ocorreu anteriormente, marcando tempo (passado). É um advérbio de tempo.
Alternativa C (2 – 1 – 3): Intensidade, Dúvida, Tempo. ❌ Incorreta: desloca todos os itens.
Alternativa D (1 – 2 – 3): Dúvida, Intensidade, Tempo. ❌ Incorreta: coloca “Talvez” como primeiro (deveria ser último).
Alternativa E (1 – 3 – 2): Dúvida, Tempo, Intensidade. ❌ Incorreta: inverte 2 e 3.
PEGA ESSA DICA!
Sempre releia o trecho em que o advérbio aparece. O contexto é decisivo para classificar a circunstância. Palavras como “talvez” (dúvida), “tão” (intensidade) e “já” (tempo) são recorrentes em provas – memorize os principais advérbios de cada grupo.
