Questão de Legislação Federal — Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº 5.824 de 2006 — FUNDATEC 2025
Legislação Federal›Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº 5.824 de 2006
Código
qg483739
Banca
FUNDATEC
Órgão
UFCSPA - RS
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Técnico em Química
Noemi foi recém-admitida em cargo técnico-administrativo em educação no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. À luz das disposições do Plano de Carreira para o referido cargo (Lei nº 11.091/2005), assinale a alternativa correta.
ASão consideradas Instituições Federais de Ensino os órgãos e entidades públicos vinculados ao Ministério da Educação que tenham por atividade-fim o desenvolvimento e aperfeiçoamento do ensino, da pesquisa e extensão, ainda que não integrem o Sistema Federal de Ensino.
BA oportunidade de acesso às atividades de direção, assessoramento, chefia, coordenação e assistência, respeitadas as normas específicas, não constitui princípio ou diretriz para a gestão dos cargos do Plano de Carreira aplicável à Noemi.
CO desenvolvimento de Noemi na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação mediante progressão por capacitação profissional.
DÉ atribuição geral do cargo de Noemi planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas e especializadas relativas às ações de pesquisa, extensão, inovação, gestão e assistência especializada nas Instituições Federais de Ensino.
EO conceito de usuário de Instituição Federal de Ensino não abrange coletividades externas que usufruem indiretamente dos serviços por ela prestados.
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GabaritoD — É atribuição geral do cargo de Noemi planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas e especializadas relativas às ações de pesquisa, extensão, inovação, gestão e assistência especializada nas Instituições Federais de Ensino.
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Lei 11.091/2005 – Plano de Carreira dos Técnico-Administrativos em Educação
Gabarito: letra D. A alternativa D descreve corretamente a atribuição geral dos cargos técnico-administrativos, conforme previsto na Lei 11.091/2005, abrangendo planejamento, organização, execução e avaliação de atividades relativas a pesquisa, extensão, inovação, gestão e assistência especializada. As demais alternativas contêm erros conceituais ou afirmações contrárias à lei.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Define Instituições Federais de Ensino (IFE) como entidades vinculadas ao MEC que não integram o Sistema Federal de Ensino. Na verdade, a Lei 11.091/2005 (art. 1º) considera IFE as instituições de educação superior que integram o Sistema Federal de Ensino. A exclusão desse requisito torna a alternativa falsa.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Afirma que a oportunidade de acesso a atividades de direção, chefia, coordenação e assessoramento não é princípio do plano. O art. 3º, II, da Lei 11.091/2005 estabelece como um dos objetivos do plano “oportunizar o acesso dos servidores a atividades de direção, chefia, coordenação e assessoramento”. Portanto, é sim um princípio/diretriz.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Afirma que o desenvolvimento na carreira se dá exclusivamente por progressão por capacitação. A lei prevê duas formas de progressão: por capacitação (mudança de nível de capacitação) e por mérito (mudança de padrão de vencimento). O termo “exclusivamente” torna a assertiva errada.
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Descreve as atribuições gerais do cargo técnico-administrativo: planejar, organizar, executar ou avaliar atividades técnico-administrativas e especializadas nas áreas de pesquisa, extensão, inovação, gestão e assistência especializada. Essa descrição está em conformidade com o art. 2º da Lei 11.091/2005.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Afirma que o conceito de usuário não abrange coletividades externas que usufruem indiretamente dos serviços. A lei (art. 1º, §2º) define usuário como a comunidade acadêmica e a sociedade em geral, incluindo coletividades externas, direta ou indiretamente beneficiadas.
NÃO CAIA NESSA!
A alternativa C é clássica: usa “exclusivamente” para restringir o desenvolvimento apenas à capacitação, quando a lei também prevê progressão por mérito. Fique atento a palavras como “sempre”, “nunca”, “exclusivamente” – geralmente indicam uma exceção.