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Questão de Português — Interpretação de Textos — FUNDATEC 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
qg485007
Banca
FUNDATEC
Órgão
PREVIROSA-RS
Ano
2025
Nível
Superior

Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios 


Por Osame Kinouchi e Guilherme Roncaratti Galanti 



Imagem da questão




(Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/nuvens-de-mosquitos-podem-agir-como-redes-de-neuroniose-tomar-decisoes-coletivas/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando os conceitos de situação comunicativa, gênero textual e recursos de coesão e coerência, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica relevante do texto-base.
  1. APredomina o uso de uma variação linguística marcadamente regional e informal, típica de conversas cotidianas entre os pesquisadores, o que restringe sua compreensão a um público especializado local.
  2. BA situação comunicativa central é a de um manual técnico ou artigo científico de acesso restrito, focado em detalhar exaustivamente a metodologia matemática para reprodução por outros pesquisadores da área.
  3. CA coesão textual é intencionalmente prejudicada pela ausência de elementos conectivos e pela quebra na sequência lógica das ideias, dificultando a relação entre os parágrafos para desafiar o leitor.
  4. DO texto se encaixa predominantemente no gênero textual de divulgação científica ou jornalismo científico, utilizando linguagem acessível e estrutura que visa informar um público mais amplo sobre os resultados e implicações de uma pesquisa.
  5. EO principal objetivo do texto é convencer outros cientistas a financiar a pesquisa, caracterizando-se como um gênero textual de pedido de subvenção, com linguagem persuasiva e foco nos benefícios financeiros.
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GabaritoD — O texto se encaixa predominantemente no gênero textual de divulgação científica ou jornalismo científico, utilizando linguagem acessível e estrutura que visa informar um público mais amplo sobre os resultados e implicações de uma pesquisa.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Gênero textual e situação comunicativa no texto sobre nuvens de mosquitos

Gabarito: letra D. A alternativa correta é a D, pois identifica com precisão o gênero do texto: divulgação científica ou jornalismo científico, que utiliza linguagem acessível e estrutura voltada a informar um público amplo sobre resultados e implicações de uma pesquisa. Essa característica é confirmada pela própria fonte do texto-base: Disponível em: www.super.abril.com.br/ciencia/... — a revista Superinteressante é um veículo típico de divulgação científica, e o título do texto, "Nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios", já anuncia a intenção de traduzir um tema científico complexo para o grande público.

A questão pede que você reconheça, entre as opções, aquela que descreve corretamente uma característica relevante do texto-base — ou seja, que identifique o gênero textual e a situação comunicativa predominantes. Para isso, é preciso observar três pistas: (1) o veículo de publicação (revista de divulgação científica), (2) a linguagem empregada (acessível, explicativa, sem jargão técnico excessivo) e (3) o objetivo do texto (informar o leitor leigo sobre uma descoberta científica). A alternativa D reúne exatamente esses elementos.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que predomina uma variação linguística regional e informal, típica de conversas cotidianas entre pesquisadores, o que restringiria a compreensão a um público especializado local. Isso contradiz o texto: a publicação na Superinteressante pressupõe uma linguagem acessível e nacional, não regional, e o objetivo é justamente ampliar o público, não restringi-lo. Não há no texto-base qualquer marca de regionalismo ou informalidade conversacional. A alternativa extrapola e inverte a situação comunicativa real.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa descreve o texto como um manual técnico ou artigo científico de acesso restrito, focado em detalhar exaustivamente a metodologia matemática para reprodução por outros pesquisadores. Isso contradiz o texto: a fonte é uma revista de divulgação científica, não um periódico acadêmico. O texto não se destina a especialistas, mas ao público geral, e não detalha metodologia de forma exaustiva — ao contrário, simplifica e explica. A alternativa extrapola ao atribuir um caráter técnico-restrito que o texto não possui.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a coesão textual é intencionalmente prejudicada pela ausência de conectivos e pela quebra na sequência lógica, para desafiar o leitor. Isso contradiz o texto: um texto de divulgação científica, para cumprir sua função de informar, precisa ser coeso e coerente, com conectivos e progressão lógica clara. Não há qualquer indício de quebra intencional de coesão. A alternativa inventa uma característica que não existe no texto — é uma extrapolação sem base.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa descreve corretamente o gênero: divulgação científica ou jornalismo científico, com linguagem acessível e estrutura que visa informar um público amplo sobre resultados e implicações de uma pesquisa. Isso é confirmado pela fonte (revista Superinteressante) e pelo próprio título do texto, que apresenta uma metáfora acessível ("nuvens de mosquitos podem agir como redes de neurônios") para explicar um fenômeno científico. O texto cumpre a função de informar o leitor leigo, traduzindo conceitos complexos em linguagem clara.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que o principal objetivo do texto é convencer outros cientistas a financiar a pesquisa, caracterizando-o como um pedido de subvenção com linguagem persuasiva e foco em benefícios financeiros. Isso contradiz o texto: não há qualquer apelo a financiamento ou benefícios financeiros; o texto é informativo, não persuasivo nesse sentido. A alternativa extrapola ao atribuir uma finalidade que não está presente no texto-base.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre gênero textual e finalidade. As alternativas A, B e E descrevem gêneros e situações comunicativas que não correspondem ao texto (conversa informal, artigo técnico, pedido de financiamento), enquanto a C inventa um defeito de coesão. A correta é a que reconhece o gênero real: divulgação científica.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar o gênero textual, observe três pistas: veículo de publicação (revista, jornal, site), linguagem (acessível × técnica) e objetivo (informar, convencer, instruir). A divulgação científica combina linguagem acessível com objetivo informativo para público amplo.

Gabarito: letra D.

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