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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FUNDATEC 2025

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
qg485076
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Aratiba - RS
Ano
2025
Nível
Fundamental
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as informações mencionadas no texto aos respectivos parágrafos em que aparecem.Coluna 11. Primeiro parágrafo.2. Segundo parágrafo.3. Sexto parágrafo.4. Nono parágrafo.Coluna 2( ) Constatação de que os celulares armazenam toda a vida de uma pessoa, com a agenda de telefones sendo apenas uma pequena parte do seu vasto volume de dados.( ) Recordação de números de telefone da era pré-internet, os quais agora são obsoletos, mas permanecem na memória da escritora como relíquias sentimentais de um tempo passado.( ) Leitor é desafiado a responder um questionamento sobre a dificuldade moderna de memorizar números de telefone.( ) Menção ao dia em que a escritora esqueceu seu celular em um carro.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
  1. A3 – 2 – 1 – 4.
  2. B2 – 4 – 3 – 1.
  3. C4 – 1 – 2 – 3.
  4. D3 – 1 – 4 – 2.
  5. E4 – 3 – 1 – 2.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — 3 – 2 – 1 – 4.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
SE LIGUE NESSA!

O texto-base desta questão não está disponível na transcrição. A análise abaixo baseia-se no gabarito oficial (A) e na técnica de associação lógica entre o conteúdo de cada item e a estrutura típica de um texto narrativo-dissertativo. Para confirmar, seria necessário consultar o texto original.

Relação entre informações e parágrafos

Gabarito: A) 3 – 2 – 1 – 4.

A questão pede que você relacione quatro informações da Coluna 2 aos parágrafos indicados na Coluna 1. A ordem correta, de cima para baixo, é:

  1. Constatação de que os celulares armazenam toda a vida de uma pessoa → Terceiro parágrafo (3).

  2. Recordação de números de telefone da era pré-internet → Segundo parágrafo (2).

  3. Leitor é desafiado a responder um questionamento sobre a dificuldade moderna de memorizar números → Primeiro parágrafo (1).

  4. Menção ao dia em que a escritora esqueceu seu celular em um carro → Nono parágrafo (4).

Como o texto não está disponível, a técnica para resolver questões assim é:

  • Leia atentamente cada informação da Coluna 2 e identifique palavras-chave que possam indicar seu lugar na estrutura do texto (ex.: introdução, desenvolvimento, conclusão; menção a tempo passado, presente, etc.).

  • Busque no texto parágrafos que contenham referências claras ao assunto (ex.: "armazenam toda a vida" provavelmente está em um parágrafo mais analítico, talvez no terceiro; "recordação" sugere um parágrafo que fala do passado; "desafiado a responder" indica o início; "esqueceu o celular" é um fato específico, possivelmente no nono).

  • Confira se a sequência faz sentido: o primeiro parágrafo geralmente introduz o tema (o desafio), o segundo pode trazer lembranças, o terceiro aprofunda a análise, e o nono pode relatar um episódio.

Alternativas

  • A (3 – 2 – 1 – 4) — ✅ Correta (gabarito). Associa cada conteúdo ao parágrafo provável conforme a lógica textual.

  • B (2 – 4 – 3 – 1) ❌ Incorreta. Inverte as associações, colocando recordação no segundo (talvez correto), mas depois mistura.

  • C (4 – 1 – 2 – 3) ❌ Incorreta. Coloca o esquecimento no primeiro parágrafo, o que é improvável.

  • D (3 – 1 – 4 – 2) ❌ Incorreta. Desloca a recordação para o nono e o desafio para o primeiro.

  • E (4 – 3 – 1 – 2) ❌ Incorreta. Também inverte a ordem esperada.

Conclusão: A única sequência que respeita a progressão lógica do texto (desafio → recordação → reflexão → episódio) é a A. Porém, sem o texto original, a confirmação depende do gabarito oficial.

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