Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — FURB 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg491741
- Banca
- FURB
- Órgão
- Prefeitura de Biguaçu - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor II - Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Em turma de EJA com estudantes trabalhadores de diferentes setores (construção civil, serviços domésticos, comércio, trabalho rural), a professora propõe unidade sobre "saúde do trabalhador" articulando componentes curriculares. Os temas transversais atravessam as áreas de conhecimento sem constituir disciplina específica, exigindo abordagem que evite tanto o moralismo prescritivo quanto a fragmentação disciplinar. Considerando esses princípios e as especificidades da EJA, a proposta mais consistente é:
- AEstruturar a unidade a partir de narrativas e depoimentos dos próprios estudantes sobre experiências de adoecimento e acidentes, utilizando o relato pessoal como eixo organizador que confere significado aos conteúdos e promove identificação com o tema.
- BProblematizar situações reais do território e do trabalho dos estudantes, mobilizando conteúdos de diferentes áreas para analisar determinantes sociais, contradições e possibilidades de intervenção, articulando conhecimento escolar e experiência vivida sem prescrever comportamentos.
- CConvidar profissionais de saúde ocupacional e representantes sindicais para palestras e debates, articulando essas atividades ao desenvolvimento dos conteúdos disciplinares, de modo a garantir informações técnicas precisas e perspectiva crítica sobre direitos.
- DDesenvolver campanhas informativas com materiais validados por órgãos oficiais de saúde, articulando-as aos conteúdos curriculares de ciências e língua portuguesa, pois temas de saúde exigem informações cientificamente fundamentadas para superar concepções equivocadas.
- EOrganizar a unidade em torno de leitura e produção de gêneros relacionados ao tema (folhetos informativos, reportagens, relatos de experiência), desenvolvendo competências linguísticas que permitam aos estudantes acessar e produzir informações qualificadas sobre saúde.