Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FURB 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg495064
- Banca
- FURB
- Órgão
- Prefeitura de Blumenau - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Alemão
In modernen Fremdsprachenunterricht wird die Rolle der Lernenden zunehmend als aktiv und selbstverantwortlich verstanden. Lehrkräfte sind gefordert, Lernprozesse nicht nur zu steuern, sondern auch zu begleiten und zu reflektieren. Dabei spielen individuelle Voraussetzungen, affektive Faktoren und die Fähigkeit zur Selbstregulation eine zentrale Rolle. Ein lernförderlicher Unterricht berücksichtigt diese Aspekte und schafft Räume für kooperative, kommunikative und strategiebewusste Lernformen.Quelle: Buchholz, Simone; Rüschoff, Bernd. DLL 2: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? − Deutsch Lehren Lernen. München: Goethe-Institut / Klett Sprachen, 2013. (Adaptiert)Welche der folgenden Aussagen entspricht am ehesten den Prinzipien eines lernförderlichen DaF-Unterrichts?
- ADie Lehrkraft sollte den Lernprozess dominieren, um Fehlerquellen konsequent zu vermeiden.
- BEin strukturierter Frontalunterricht ist die effektivste Methode, um sprachliche Inhalte systematisch zu vermitteln.
- CDie Vermittlung grammatischer Strukturen sollte im Zentrum stehen, da sie die Grundlage aller kommunikativen Kompetenzen bildet.
- DEin einheitlicher Lehrplan ist notwendig, um die Heterogenität der Lerngruppen zu kontrollieren und zu reduzieren.
- ELernende profitieren von einem Unterricht, der individuelle Lernwege, Motivation und Selbststeuerung unterstützt.