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Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — FURB 2025

PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
Código
qg495451
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Religioso
De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), a adoção da perspectiva histórico-cultural para o Ensino Religioso não confessional implica em uma abordagem pedagógica específica. Com base nessa diretriz, assinale a alternativa que descreve, de forma mais completa e precisa, a finalidade e a metodologia do Ensino Religioso nesse contexto curricular:
  1. AUm espaço de debate onde todas as religiões são fundamentalmente iguais e o Ensino Religioso deve, para evitar conflitos, promover o sincretismo religioso como forma de garantir a tolerância entre os diferentes grupos.
  2. BUm componente curricular que tem como objetivo aprofundar a fé dos estudantes e apresentar a história e a moralidade da religiões, assegurando que o aprendizado valorize a identidade religiosa de cada um.
  3. CUm espaço de conhecimento que, ao vedar o proselitismo e compreender que o aprendizado ocorre pela mediação cultural e social, se torna um ambiente de diálogo onde a pergunta é o ponto de partida para que o estudante formule sua própria visão de mundo.
  4. DUm componente curricular que explana o fenômeno religioso como um objeto de estudo histórico, focando na cronologia das religiões e em seus aspectos rituais e simbólicos, sem qualquer espaço para a dimensão existencial ou a reflexão pessoal dos alunos.
  5. EUma disciplina em que o professor, como o principal detentor do conhecimento, deve apresentar de forma neutra e objetiva os conceitos e dogmas das diversas tradições religiosas.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Um espaço de conhecimento que, ao vedar o proselitismo e compreender que o aprendizado ocorre pela mediação cultural e social, se torna um ambiente de diálogo onde a pergunta é o ponto de partida para que o estudante formule sua própria visão de mundo.

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