Questão de Pedagogia — Educação Infantil — Fundação CETREDE 2025
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg504407
- Banca
- Fundação CETREDE
- Órgão
- Prefeitura de Icapuí - CE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor PEB II - Educação Infantil
A relação da criança com o número na Educação Infantil envolve situações reais de uso, investigação e construção de significados para quantificar. Considerando essa orientação, assinale a afirmação didática adequada.
- ATrabalhar princípios da contagem com situações de uso, enfatizando correspondência, ordem estável e cardinalidade.
- BIntroduzir cálculo por algoritmos formais, priorizando aritmética escrita desde a pré-escola.
- COrganizar listas de numerais decorados, valorizando velocidade na memorização em série.
- DMedir coleções por estimativa global, dispensando contagem por unidade para agilizar tarefas.
- EAssociar quantidade a símbolos com fichas, mantendo valor posicional como meta inicial.