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Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — Fundação CETREDE 2025

PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
Código
qg505292
Banca
Fundação CETREDE
Órgão
Prefeitura de Icapuí - CE
Ano
2025
Nível
Superior
Uma escola quilombola discute calendário e currículo. Considerando uma gestão para a diversidade e a legislação, qual caminho fortalece identidade e aprendizagem?
  1. ACalendário idêntico ao urbano com supressão de atividades culturais locais para equalizar dias letivos.
  2. BCurrículo padrão sem consulta comunitária e priorização de livro-texto em todas as turmas.
  3. CTempos por disciplina definidos de modo igual e redução de projetos de território educador.
  4. DIntegração de história e cultura afro-brasileira ao currículo, articulação do calendário local e deliberação no Conselho Escolar.
  5. EFoco em reforço de língua e matemática e adiamento de práticas culturais para o recesso.
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GabaritoD — Integração de história e cultura afro-brasileira ao currículo, articulação do calendário local e deliberação no Conselho Escolar.

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