Questão de Terapia Ocupacional — Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar — IADES 2025
Terapia OcupacionalTerapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar
- Código
- qg509118
- Banca
- IADES
- Órgão
- COFFITO
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Terapia Ocupacional no Contexto Escolar
Joana é terapeuta ocupacional recém-contratada por uma Instituição de Ensino Superior (IES) que possui 150 estudantes com deficiência matriculados. A direção da universidade solicitou que ela elaborasse um plano de ação voltado a aprimorar os recursos e práticas que favorecem a inclusão escolar desses estudantes. Joana observou que, apesar de haver acessibilidade física nos prédios, muitos estudantes com deficiência relatam dificuldades significativas em sua permanência e participação nas atividades acadêmicas.Com base em Jurdi et al. (2024) e na situação apresentada, qual deve ser a principal abordagem de Joana como terapeuta ocupacional nesta IES?
- AFocar na orientação dos estudantes para utilização dos recursos já disponíveis e para mobilidade na Instituição, visto que há acessibilidade física garantida.
- BConcentrar suas ações no atendimento clínico individual dos estudantes com deficiência, realizando intervenções terapêuticas em sala apropriada para tal, na própria instituição, visando desenvolver suas habilidades funcionais e com emissão de relatório de acompanhamento semestral.
- CReunir laudos e relatórios que os estudantes já possuem e aplicar instrumentos padronizados para identificar a necessidade de recursos de Tecnologia Assistiva.
- DPriorizar ações pontuais de sensibilização com palestras esporádicas sobre deficiência, delegando a responsabilidade pela eliminação de barreiras exclusivamente aos gestores administrativos.
- EDesenvolver um levantamento de necessidades dos estudantes com vistas à embasar a construção de políticas de inclusão e de órgãos/núcleos institucionais, bem como programas e ações institucionais com vistas à promoção da participação e da inclusão.