Questão de Terapia Ocupacional — Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar — IADES 2025
Terapia OcupacionalTerapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar
- Código
- qg509120
- Banca
- IADES
- Órgão
- COFFITO
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Terapia Ocupacional no Contexto Escolar
Em uma escola da Rede Municipal de Ensino, a terapeuta ocupacional e a professora de uma turma do 7º ano do ensino fundamental (anos finais) discutem estratégias para favorecer a participação de um estudante que demonstra dispersão e dificuldade em concluir tarefas.Com base na afirmação de Alves & Silva (2022) de que “o trabalho em conjunto do professor com o terapeuta ocupacional pode ser potente na criação de relações que proporcionem melhorias na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE), facilitando o engajamento destes nos processos educacionais”, qual das opções abaixo expressa a característica central dessa parceria?
- AA divisão clara de funções entre o terapeuta ocupacional e o professor, para que cada profissional atue de forma independente, evitando sobreposição de papéis.
- BA priorização do atendimento clínico individualizado como estratégia principal para garantir o sucesso escolar dos alunos com NEE.
- CA adaptação das atividades escolares pelo terapeuta ocupacional de forma autônoma, sem a necessidade de diálogo com o corpo docente.
- DA intervenção pontual do terapeuta ocupacional apenas em casos de solicitação formal da equipe gestora, sem envolvimento com o planejamento pedagógico.
- EA construção conjunta de estratégias pedagógicas e ambientais que promovam acessibilidade, engajamento e participação de todos os estudantes no contexto escolar.