Questão de Terapia Ocupacional — História, Modelos, Métodos e Práticas da Terapia Ocupacional — IADES 2025
Terapia OcupacionalHistória, Modelos, Métodos e Práticas da Terapia Ocupacional
- Código
- qg509144
- Banca
- IADES
- Órgão
- COFFITO
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Terapia Ocupacional no Contexto Escolar
Atualmente, tem-se observado o crescimento da pesquisa clínica em Terapia Ocupacional, no âmbito mundial, ratificando sua importância para orientar o raciocínio profissional e as tomadas de decisão dos terapeutas ocupacionais. Tem-se percebido crescente facilidade tanto para publicar estudos em revistas especializadas quanto para acessar conhecimento internacional sobre tratamentos eficazes para diversas condições apresentadas por pessoas, grupos e comunidades. No entanto, apesar dos avanços na divulgação da Prática Baseada em Evidências (PBE), a aplicação efetiva dessas pesquisas na prática clínica, considerando a internacionalização do conhecimento, ainda é um desafio para a área. A esse respeito, Araújo et al.,(2018) descrevem o que seriam condições ideais para o desenvolvimento de práticas na perspectiva da PBE. Qual das alternativas expressa o que as autoras consideram estas condições ideais?
- AA existência de programas de incentivo nas empresas e instituições para que profissionais fossem estimulados a adotar a perspectiva da PBE.
- BAs expectativas sociais dos usuários dos serviços de Terapia Ocupacional, para que os profissionais se sentissem cobrados a corresponder às expectativas e adotassem as boas práticas recomendadas na literatura.
- COs currículos dos Cursos de Graduação serem baseados na PBE, para que os profissionais fossem formados nessa perspectiva, ao invés de adotarem metodologias ativas de ensino e aprendizagem.
- DA existência de tempo e espaço para implementar a educação permanente nos ambientes de trabalho, o que poderia envolver a coleta e discussão das melhores práticas disponíveis para aprimorar a prestação de serviços às populações-alvo da profissão.
- EAs exigências das entidades representativas da profissão, como o sistema COFFITO/CREFITOs, a ABRATO e a RENETO, que poderiam oficializar a prerrogativa da utilização da PBE a partir das legislações que regem a prática profissional dos terapeutas ocupacionais e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a formação de terapeutas ocupacionais no Brasil.