Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino Religioso — IBADE 2025
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino Religioso
- Código
- qg510612
- Banca
- IBADE
- Órgão
- Prefeitura de Castelo - ES
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor E - Ensino Religioso
Immanuel Kant entendia que a moralidade de uma ação não se fundamenta em suas consequências ou na busca da felicidade, mas na conformidade com princípios universais derivados da razão pura prática. O imperativo categórico – “age apenas segundo aquela máxima pela qual possas ao mesmo tempo querer que ela se torne uma lei universal” - exemplifica essa perspectiva que se concentra no dever moral intrínseco das ações.No contexto do Ensino Religioso, essa abordagem ética que privilegia o cumprimento do dever moral independentemente das consequências denomina-se:
- AUtilitarismo.
- BDeontologia.
- CEudemonismo.
- DConsequencialismo.
- ERelativismo ético.