Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — IBAM 2025
PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
- Código
- qg514333
- Banca
- IBAM
- Órgão
- Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor I (Educação Física)
De acordo com Valter Bracht (1999), a entrada mais decisiva das ciências sociais e humanas na área da Educação Física permitiu ou fez surgir uma análise crítica do paradigma da aptidão física. Nas décadas de 1970 e 1980, o eixo central da crítica que se fez ao paradigma da aptidão física e esportiva foi dado pela análise da função social da Educação, e da Educação Física em particular, como elementos constituintes de uma sociedade capitalista marcada pela dominação e pelas diferenças (injustas) de classe. Para o autor, duas propostas deste período vão mais explícita e diretamente derivar-se das discussões da pedagogia crítica brasileira. São elas:
- Acrítico-superadora e crítico-emancipatória
- Bcrítico-libertadora e crítico-construtivista
- Cdesenvolvimentista e psicomotricista
- Descolanovista e crítico-dialógica