Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IDCAP 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg520535
- Banca
- IDCAP
- Órgão
- Prefeitura de Tremembé - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Profesor de Educação Básica - Educação Especial
O processo de inserção de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) deve ocorrer por meio da vivência compartilhada entre crianças com e sem o transtorno, promovendo interações sociais significativas que favoreçam o desenvolvimento de ambas. Tais interações exigem o comprometimento de toda a comunidade escolar, que deve investir na criação de situações pedagógicas inclusivas, pois a mera inserção física do estudante com TEA na escola regular não assegura sua participação efetiva no ambiente escolar. Além da convivência social, é papel da escola oferecer condições pedagógicas que permitam o avanço acadêmico desses estudantes, respeitando seus tempos, modos e ritmos de aprendizagem.Fonte: Camargo e Bosa, 2009, apud Júnior, Francisco Varder; Belchior, Michelle Sales; Santos, Sarah Teles dos. Transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação e o atendimento educacional especializado. Mossoró, 2015.Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA.
- AO avanço acadêmico dos alunos com Transtorno do Espectro Autista deve ocorrer nos mesmos tempos e ritmos dos demais estudantes, sem necessidade de adaptações pedagógicas.
- BA inserção do aluno com Transtorno do Espectro Autista na escola regular é suficiente para garantir sua plena participação e desenvolvimento social e acadêmico.
- CA convivência com os colegas sem deficiência pode dificultar o processo de aprendizagem dos alunos com Transtorno do Espectro Autista, devendo ser evitada.
- DO processo de inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista requer o envolvimento de toda a comunidade escolar e a garantia de práticas pedagógicas que promovam sua participação e aprendizagem em tempos e ritmos próprios.