Questão de Química — Teorias e Práticas para o Ensino de Química — IF Sul Rio-Grandense 2025
QuímicaTeorias e Práticas para o Ensino de Química
- Código
- qg528892
- Banca
- IF Sul Rio-Grandense
- Órgão
- IF Sul Rio-Grandense
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Área 38: Química II
A obra “Educação em química e multimídia” tem o objetivo de aproximar o leitor das aplicações das tecnologias comunicacionais no contexto do ensino-aprendizagem de química. Os autores Meleiro e Giordan (1999), em sua publicação, fazem considerações e descobertas importantes.Entre as citadas abaixo, a afirmativa que NÃO está de acordo com a obra é:
- AHipermídias são novos meios informacionais e comunicacionais que articulam representações visuais animadas, representações sonoras e o próprio texto escrito, que também pode ganhar movimento.
- BUma vantagem da construção de imagens digitais por meio da computação gráfica no ensino de química é a possibilidade de simulação, isto é, de transformação da tela do computador em um ‘laboratório experimental’.
- CO diálogo instaurado entre as ciências e as novas tecnologias da informação e da comunicação está provocando verdadeiras mudanças nas produções do imaginário, como atestam as condutas científicas vigentes e as experiências de ensino em andamento.
- DOs alunos são aprendizes vorazes por descobertas (assim como os primeiros navegadores) quando a mediação passa pela informática. Podemos deixá-los à deriva que consequentemente ocorrerá a aprendizagem, não sendo necessárias as orientações do professor para potencializar as informações e os recursos oferecidos pelo sistema hipermídia, propiciando-lhes maior liberdade para a construção do conhecimento.