Questão de Pedagogia — Principais Autores — IF-ES 2025
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qg529072
- Banca
- IF-ES
- Órgão
- IF-ES
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogo
Para Libâneo (2013), as novas exigências educacionais manifestadas pelas intensas transformações econômicas, sociais, políticas e culturais requisita um professor capaz de exercer sua profissão em correspondência às novas realidades da sociedade, do conhecimento, do aluno, dos meios de comunicação e informação. Para que o professor adquira os saberes e competências necessários para o exercício de sua profissão com criticidade intelectual, refletindo sobre suas práticas, participando da organização e gestão da escola, contribuindo para a transformação social mais ampla, um programa de formação continuada se faz necessário.Em relação à formação continuada de professores, de acordo com Libâneo (2013), pode-se afirmar:
- AUm professor competente é aquele que desenvolve capacidade de mobilizar recursos cognitivos, materiais, humanos e financeiros, capacidades relacionais, procedimentos, técnicas, atitudes para enfrentar situações problemáticas e dilemas.
- BAo se planejar o currículo e outras ações educativas de formação continuada de professores, as competências devem ser limitadas a habilidades a serem treinadas e vivenciadas com o objetivo de estimular as estruturas do pensar e agir.
- CA identidade profissional é um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, perspectivas, hábitos e julgamentos que definem e orientam a especificidade do trabalho de professor.
- DA formação continuada é uma maneira diferente de ver a capacitação profissional de professores. Ela visa ao desenvolvimento pessoal e profissional mediante práticas de envolvimento dos professores na organização da escola, na organização e articulação do currículo, nas atividades de assistência pedagógico-didáticas junto com a coordenação pedagógica, nas reuniões, nos conselhos de classe etc.
- EO professor não necessita da teoria, do conhecimento científico. Ele tematiza sua prática, isto é, faz coro que sua prática se transforme em conteúdo de reflexão, e assim, amplia a consciência sobre ela.