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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — IGEDUC 2025

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qg534222
Banca
IGEDUC
Órgão
Prefeitura de Japaratinga - AL
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental
A complexidade do desenvolvimento humano e da aprendizagem, segundo as teorias psicogenéticas e socioculturais que embasam a prática educacional nos anos iniciais, não se manifesta de forma linear, mas como uma intrincada teia de interdependências entre fatores biológicos, sociais e culturais. Diante dessa perspectiva multifacetada, assinale a estratégia pedagógica que evidencia a compreensão correta do professor sobre as dinâmicas do desenvolvimento e da aprendizagem nos anos iniciais.
  1. AEstimular a autorregulação da aprendizagem por meio de diários de bordo individuais, onde os alunos registram suas dificuldades e estratégias de superação, enquanto o professor atua principalmente como facilitador dos recursos e observador do progresso autônomo de cada um.
  2. BImplementar sequências didáticas que alternem momentos de exploração livre em ambientes diversificados, estimulando a curiosidade intrínseca, com ciclos de problematização guiada que exigem a mobilização de funções psicológicas superiores mediante o uso de linguagens e ferramentas simbólicas socialmente construídas.
  3. CAdotar um modelo de ensino programado que distribui o conteúdo em pequenas unidades, com feedback imediato e correção de erros, assegurando que o domínio de cada pré-requisito seja consolidado antes da transição para a próxima etapa, garantindo a ausência de lacunas no aprendizado individual.
  4. DOrganizar o currículo em espiral, revisitando conceitos com complexidade crescente ao longo dos anos, e promover a interação entre alunos de diferentes idades em projetos colaborativos, priorizando a transferência de habilidades por imitação e a reprodução de modelos de sucesso.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — Implementar sequências didáticas que alternem momentos de exploração livre em ambientes diversificados, estimulando a curiosidade intrínseca, com ciclos de problematização guiada que exigem a mobilização de funções psicológicas superiores mediante o uso de linguagens e ferramentas simbólicas socialmente construídas.

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