Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IGEDUC 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg534228
- Banca
- IGEDUC
- Órgão
- Prefeitura de Japaratinga - AL
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor I de Anos Iniciais do Ensino Fundamental
O ensino de Matemática nos anos iniciais, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), exige do professor a superação de uma abordagem meramente algorítmica para fomentar a construção do pensamento matemático. As estratégias didáticas devem, portanto, privilegiar a significação dos conceitos e o desenvolvimento da capacidade de argumentar e resolver problemas complexos. Diante desse panorama, sobre as estratégias eficazes no ensino de Matemática, é correto afirmar que:
- AA proposição de problemas abertos e desafiadores, oriundos de contextos reais ou fictícios instigantes, que permitam múltiplas estratégias de resolução e estimulem a socialização de diferentes abordagens, com o professor atuando como mediador na formalização dos conceitos matemáticos emergentes.
- BO uso predominante de materiais dourados e blocos lógicos em todas as etapas da aprendizagem, garantindo a manipulação concreta dos números e das formas, para que a transição para o registro simbólico ocorra apenas após a consolidação total da fase operatória concreta.
- CA organização de exercícios repetitivos de fixação de algoritmos e a memorização de tabuadas como base para o desenvolvimento da agilidade no cálculo mental, preparando os alunos para as avaliações padronizadas e para o domínio das operações fundamentais.
- DO agrupamento homogêneo de alunos com base em suas dificuldades específicas em determinado conteúdo, a fim de aplicar intervenções remediativas focadas na superação individual das lacunas, evitando que o ritmo dos demais colegas seja comprometido.