Questão de Pedagogia — Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem — IGEDUC 2025
PedagogiaPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- Código
- qg534275
- Banca
- IGEDUC
- Órgão
- Prefeitura de Japaratinga - AL
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor I de Educação Infantil e Creche
Considerando a indissociabilidade entre os domínios cognitivo, socioafetivo e psicomotor no desenvolvimento da criança na Educação Infantil, identique a afirmação que, ao descrever uma perspectiva teórica, captura corretamente a complexidade dessa integração, enfatizando o papel do ambiente e das interações na mediação das aprendizagens e na constituição da subjetividade.
- AO desenvolvimento ocorre em estágios sequenciais e predeterminados, nos quais as estruturas cognitivas se complexificam independentemente das relações interpessoais, e o aspecto psicomotor se manifesta como uma maturação biológica que permite a manipulação de objetos, sendo o socioafetivo um subproduto das conquistas individuais em cada fase.
- BO desenvolvimento psicomotor é a fundação para a aquisição de habilidades cognitivas, sendo que o controle corporal e a coordenação motora são pré-requisitos para o raciocínio lógico e a resolução de problemas, enquanto o socioafetivo se refere à capacidade de adaptação do indivíduo aos grupos sociais, sem influência direta nas capacidades intelectuais.
- CO desenvolvimento socioafetivo, expresso nas emoções e na formação do apego, é o motor principal que impulsiona o desenvolvimento cognitivo e psicomotor, pois a segurança emocional promove a exploração do ambiente e a curiosidade, sendo que as demais dimensões são subservientes à qualidade dos vínculos afetivos iniciais.
- DO desenvolvimento emerge da interação dialética entre o sujeito e o meio sociocultural, onde as funções psicológicas superiores (cognição) são construídas a partir das interações sociais mediadas pela linguagem, e o movimento (psicomotor) é a base para a ação no mundo e a expressão de estados afetivos, configurando uma unidade dinâmica em que cada dimensão impulsiona as demais.