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Questão de Português — Interpretação de Textos — IGEDUC 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
qg535667
Banca
IGEDUC
Órgão
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Língua Portuguesa
À luz das perspectivas estrutural e discursiva da linguagem, compreende-se que fenômenos como sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia e ambiguidade expressam a natureza dinâmica e relacional do léxico, no qual os sentidos se constroem em redes de oposição, semelhança e variação contextual. Assim, o significado não é estático nem absoluto, mas dependente do uso, da intencionalidade comunicativa e das condições de enunciação que o atualizam. Nesse contexto analítico e interpretativo, é correto afirmar que:
  1. AA homonímia distingue-se da polissemia por pressupor uma origem etimológica comum entre os vocábulos envolvidos, o que garante a manutenção de um núcleo semântico compartilhado, ainda que os usos tenham se distanciado com o tempo.
  2. BA antonímia, embora frequentemente associada à oposição semântica binária, pode ocorrer também em estruturas graduais, como "quente" e "morno", revelando que sua definição não se restringe à lógica de exclusão, mas pode se ancorar em escalas de valor.
  3. CA sinonímia lexical se caracteriza pela correspondência total de significados entre duas unidades lexicais, sendo, portanto, uma relação semântica absoluta, cujos termos podem ser permutados em qualquer contexto discursivo sem prejuízo de sentido.
  4. DA ambiguidade é um traço lexical inevitável, advindo da polissemia natural da língua, e configura-se sempre como uma falha de enunciação, devendo, por isso, ser evitada em qualquer tipo de texto, inclusive nos literários, nos quais obscurece a expressividade estilística.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — A antonímia, embora frequentemente associada à oposição semântica binária, pode ocorrer também em estruturas graduais, como "quente" e "morno", revelando que sua definição não se restringe à lógica de exclusão, mas pode se ancorar em escalas de valor.

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