Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IMPARH 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg536256
- Banca
- IMPARH
- Órgão
- Prefeitura de Fortaleza - CE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Substituto - Educação Física
A professora Lúcia foi informada pela gestão da escola que a sua turma do 5º ano receberia um aluno deficiente visual. Para tanto, ficou um pouco apreensiva, pois nunca tinha ministrado aula para uma pessoa com deficiência. Então, pediu auxílio a uma colega experiente e informou à gestão que iria se preparar para acolher o aluno, criando um ambiente para que ele tivesse as mesmas oportunidades que os demais colegas de turma, respeitando sua individualidade e criando um ambiente para tal. Assim, elaborou um quadro com algumas características da deficiência, adaptações que precisaria fazer no ambiente da aula, no estilo da instrução, nas regras e nos equipamentos. A unidade temática que iria trabalhar era Esportes de invasão, e, para adaptar às condições do novo aluno, resolveu desenvolver com a turma o goalball. Após duas aulas de adaptação do novo aluno com a turma e os desafios iniciais, ela propôs aos alunos a experimentação dessa modalidade adaptada. Como a escola não tinha equipamento adequado para a prática, ela utilizou a bola de basquetebol dentro de sacolas plásticas que imitariam o guizo* da bola oficial; demarcou a área de jogo, fixando barbante por toda a dimensão da quadra de voleibol. No momento do jogo, os alunos que ficavam do lado de fora, aguardando a sua vez de jogo, deveriam permanecer em silêncio e contribuir para restabelecer a bola ao jogo. Todos os alunos colaboraram e, ao final, realizou uma roda de conversa para avaliar a atividade e ouvir as impressões dos alunos quanto aos desafios e às possibilidades para as práticas futuras.*Guizo: esfera oca de metal que é percutida quando as bolinhas de ferro colocadas em seu interior são agitadas.É CORRETO afirmar que a prática pedagógica realizada pela professora promoveu
- Aa inclusão, pois a docente realizou as adaptações necessárias para integrar o aluno à aula e à turma, promovendo um ambiente acolhedor.
- Ba prática do esporte adaptado, pois trouxe o goalball e vivenciou com a turma para prepará-los para futuras práticas fora da escola em atividades esportivas inclusivas.
- Ca integração ao propor a vivência de uma prática de esporte adaptado para turma, fazendo que estes tivessem que se adaptar às condições da deficiência.
- Da segregação, pois realizou ações que foram exclusivas para o aluno com deficiência, fazendo a turma vivenciar uma prática exclusiva para este público.