Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — IMPARH 2025
Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
- Código
- qg536257
- Banca
- IMPARH
- Órgão
- Prefeitura de Fortaleza - CE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Substituto - Educação Física
Sobre os aspectos sócio-históricos da Educação Física, assinale a alternativa CORRETA.I) A função social do componente curricular Educação Física, até a década de 1980, esteve hegemonicamente relacionada com a melhoria da saúde dos alunos, com o estímulo ao esporte e a disciplina da mente e do corpo das futuras gerações.II) Desde sua introdução no Brasil, com grande influência da ginástica, advinda dos métodos europeus para aprimoramento do corpo, a função social da disciplina na escola se mantém com a finalidade de melhoria e manutenção de componentes da aptidão física.III) Nas décadas de 1970 e 1980, em virtude da forte influência das campanhas que aconteciam nos países europeus, a Educação Física passou a contribuir com o desenvolvimento e a massificação do esporte, por meio de programas como “Mexa-se” e “Esporte para Todos”.IV) A Educação Física como disciplina escolar tem um papel social fundamental para a formação humana e para o exercício da cidadania. Foi a partir dos movimentos renovadores e da sua relação com a cultura, que houve a ampliação pedagógica e a ressignificação de suas práticas.É CORRETO o que se afirma em:
- Asomente I, II e IV são verdadeiras.
- Bsomente II e III são verdadeiras.
- Csomente II e IV são verdadeiras.
- Dsomente I, III e IV são verdadeiras.