Questão de Educação Física — Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento — IMPARH 2025
Educação FísicaAnatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento
- Código
- qg536261
- Banca
- IMPARH
- Órgão
- Prefeitura de Fortaleza - CE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Substituto - Educação Física
Os estudos sobre a aprendizagem motora constituem um campo importante para o professor de Educação Física, uma vez que este lida com o ensino de diferentes habilidades, dentre elas, as habilidades motoras. A aprendizagem de uma habilidade motora ocorre em vários estágios e o conhecimento desses estágios podem orientar os professores na organização do ensino. Sobre os estágios de aprendizagem motora e os diferentes modelos propostos na literatura, analise os itens que seguem e assinale V para as afirmativas VERDADEIRAS e F para as afirmativas FALSAS.( ) No modelo de três estágios, cognitivo, associativo e autônomo, de Fitts e Posner (1967), pioneiros na proposição de estágios, os autores consideram o tempo de prática para estabelecer o estágio.( ) Os estágios verbal-motor e motor, propostos por Adams (1971), baseiam-se na necessidade de captar a ideia do movimento e a sua diversificação e avança no sentido de explorar a função do professor em cada momento de verbalização das ações.( ) O modelo de Pellegrini (2000) propõe a redefinição da nomenclatura dos estágios com foco no aluno, em termos de níveis de experiência, eficiência, especificidade e coordenação do movimento, definindo-os como: inexperiente, intermediário e avançado.( ) Os estágios verbal-cognitivo, motor e autônomo são propostos segundo os modelos de Schmidt e Wrisberg (2001), que propõem a redefinição da nomenclatura com foco na motricidade do aluno, tendo a referência de Pellegrini.A alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo é:
- AV, V, F, V.
- BV, V, F, F.
- CV, F, V, F.
- DV, F, V, V.