Questão de Química — Teorias e Práticas para o Ensino de Química — INEP 2025
QuímicaTeorias e Práticas para o Ensino de Química
- Código
- qg537939
- Banca
- INEP
- Órgão
- PND
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- QUÍMICA - Licenciatura
Com o intuito de abordar o conteúdo polímeros em suas aulas, o professor de Química da 3ª série do Ensino Médio desenvolveu a seguinte sequência de atividades:
SOUZA, A. B. et al. Disponível em: https://qnesc.sbq.org.br. Acesso em: 4 jun. 2025 (adaptado).A sequência de atividades descrita caracteriza-se como uma abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) porque
SOUZA, A. B. et al. Disponível em: https://qnesc.sbq.org.br. Acesso em: 4 jun. 2025 (adaptado).A sequência de atividades descrita caracteriza-se como uma abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) porque- Aprioriza conhecimentos científicos relacionados com a produção industrial de polímeros, exemplificando aspectos socioambientais.
- Barticula conhecimentos científicos com a produção industrial de polímeros, relacionando-os com uma reflexão ética e ambiental.
- Cenfatiza a importância industrial dos polímeros, os conhecimentos científicos e sua relevância econômica para a sociedade.
- Dintegra a complexidade da síntese dos polímeros e sua contribuição para a aprendizagem dos conhecimentos científicos.