Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — INEP 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg538177
- Banca
- INEP
- Órgão
- PND
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- FILOSOFIA - Licenciatura
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação afirma, no artigo 35-D, que a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio estabelece direitos e objetivos de aprendizagem e denomina Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CHSA) a área integrada por Filosofia, Geografia, História e Sociologia, destacando habilidades e competências como elementos fundamentais. No entanto, pesquisas apontam que a implantação do Novo Ensino Médio (NEM) implicou a redução da carga horária destinada a esses componentes curriculares. Segundo o Jornal da Unesp, “entre o anos de 2020 e 2025, no estado de São Paulo, Filosofia e Sociologia perderam 62,9% da carga horária; Geografia, 25,9%. No total, as Ciências Humanas foram reduzidas em 35,1%”.SAMPAIO, N. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária criticaa redução da carga horária das disciplinas de Ciências Humanas paraestudantes paulistas. Jornal da Unesp, mar. 2025 (adaptado).A integração da área CHSA presente no Novo Ensino Médio, além de contradizer as teorias do currículo que preconizam a disciplinaridade para que a (inter/trans)disciplinaridade ou a transversalidade seja efetivada, promove a redução da carga horária dos componentes curriculares que a compõe. Como a Filosofia foi afetada pelo Novo Ensino Médio (NEM)?
- AA integração da Filosofia à área CHSA exige o ensino dos fundamentos dessa área para justificar a presença da disciplina no currículo.
- BAs alterações de conteúdos buscam atender direitos e objetivos de aprendizagem, ampliando sua especificidade.
- CA diluição e a fragmentação associadas com a redução da carga horária prejudicam sua especificidade.
- DAs exigências de habilidades e competências coincidem com suas principais orientações específicas.