Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — INEP 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg538490
- Banca
- INEP
- Órgão
- PND
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- MÚSICA - Licenciatura
Considerando um contexto de musicalização em um projeto social, de uma turma de jovens com diferentes experiências musicais e níveis técnicos, qual alternativa sugere um arranjo da obra Cordeiro de Nanã, de Mateus Aleluia e Dadinho (Grinaldo Salustiano), que evidencie as marcas culturais da canção e que, além da melodia principal, apresente as outras três vozes adequadas para os níveis iniciante, intermediário e avançado, respectivamente?
- AIniciante: notas repetidas e graus conjuntos, explorando vocábulos de idiomas africanos;Intermediário: arpejos de tríades e intervenções com a melodia em intervalo de terça;Avançado: improviso, privilegiando tensões e suas resoluções.
- BIniciante: notas longas e saltos;Intermediário: improviso, utilizando uma escala diferente por acorde em sequências de semicolcheias, explorando fonemas anasalados;Avançado: arpejos de tétrades e improviso em escala pentatônica.
- CIniciante: arpejos de tétrades em tercinas;Intermediário: arpejos de tríades e intervenções com a melodia em intervalo de terça;Avançado: notas longas e saltos no registro agudo, explorando acentos do idioma da letra da canção.
- DIniciante: notas longas no registro grave;Intermediário: dobrar a melodia em intervalo de quarta aumentada;Avançado: improviso, utilizando escala blues em diálogo com escalas africanas.