Português · INSTITUTO AOCP · 2025 | Questão sqc-qg539495

PortuguêsFonologia

Código: qg539495
Banca: INSTITUTO AOCP
Órgão: IF-MS
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Professor EBTT - Português/Português

Texto 1

ARGUMENTAR NA REDE

Monica Graciela Zoppi Fontana

A argumentação é um fato de linguagem tão presente no nosso dia a dia que nem sempre percebemos sua força. Ela está presente nas mais diversas relações cotidianas: em conversas entre amigos, familiares e desconhecidos, nas reclamações de quem se encontra em uma fila de espera e demanda atendimento, nas estratégias para conseguir agendar uma consulta médica, na discussão sobre uma nota com um professor ou sobre um preço com um vendedor e até mesmo em situações mais enquadradas por procedimentos institucionais, como um julgamento no tribunal do Júri.

Argumentar é uma prática de linguagem que envolve uma relação entre os interlocutores e com a situação do dizer. Argumentamos a partir do já-dito, ou seja, dos sentidos já produzidos socialmente na história e presentes como memória discursiva. E ao argumentar estabelecemos uma relação particular com o não-dito e com o silêncio, pois a língua fornece a base material para essa prática.

Argumentamos por meio de palavras (casebre, mansão, pouco, um pouco, muito e muitas outras presentes no léxico da língua). Sufixos e prefixos também participam na argumentação (contradiscurso, antibelicista, pseudointelectual), assim como diminutivos e aumentativos (carrão, favorzinho, mulherzinha, garotão). Temos ainda locuções adverbiais (mesmo que, só que, apesar de, tanto quanto, por exemplo) e frases idiomáticas (descascar um abacaxi, enfiar o pé na jaca). E ainda há interjeições com valor argumentativo (vixe!, credo!). Argumentamos também por meio da forma de construção dos enunciados (a ordem das palavras na frase, construções passivas ou ativas, elipses etc.). As diversas formas de encadeamento dos enunciados no texto têm valor argumentativo. Algumas palavras, como as conjunções (portanto, porém, entre outras), explicitam o tipo de relação argumentativa presente no encadeamento.

Assim, a forma específica como os enunciados estão formulados afeta a interpretação, orientando o sentido produzido em uma determinada direção. Mas toda prática de linguagem é produzida por falantes constituídos enquanto tais em um tempo e um espaço específicos. Todo dizer é assim determinado pelos processos históricos e pelos espaços de enunciação nos quais é produzido. E isso afeta constitutivamente a argumentação.

Nas novas tecnologias de linguagem, a argumentação ganha contornos diferenciados, por meio de funcionamentos próprios do digital, como hashtags, memes, gifs e vídeos. Algumas expressões que surgiram na internet atravessam as fronteiras das redes sociais e são incorporadas na oralidade pelos falantes em suas trocas linguageiras.

A Linguística estuda essas questões e reflete sobre os diversos modos de argumentar ao longo do tempo e em diversos espaços de enunciação. Questões semânticas e discursivas devem ser abordadas para compreender melhor o funcionamento da argumentação nos dias atuais e para ponderar seus efeitos nas práticas de linguagem na sociedade.

Adaptado de: https://www.blogs.unicamp.br/linguistica/2017/08/16/argumentarna-rede/. Acesso em: 04 de abr. de 2025.

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.I. Na palavra “aumentativo”, há um ditongo e um dígrafo.II. Na palavra “casebre”, há um encontro consonantal.III. Na palavra “fronteira”, há dois encontros consonantais e um ditongo.IV. Na palavra “melhor”, há um dígrafo.

AApenas II e III.
BApenas I, III e IV.
CApenas II e IV.
DI, II, III e IV.
EApenas I, II e IV.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Apenas I, II e IV.

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Fonologia: dígrafos, encontros consonantais e ditongos

Gabarito: letra E (apenas I, II e IV). A questão pede a análise fonológica de quatro palavras, e a única assertiva incorreta é a III, pois em "fronteira" há dois encontros consonantais (fr e tr) e um ditongo (ei) — exatamente o que a assertiva afirma. As demais estão corretas: "aumentativo" tem ditongo (au) e dígrafo (me); "casebre" tem encontro consonantal (sb); "melhor" tem dígrafo (lh). A resposta se prova pela análise silábica de cada palavra, como veremos a seguir.

O comando

O enunciado pede para analisar assertivas sobre fonologia e assinalar a alternativa que aponta as corretas. Isso significa que você deve testar cada afirmação contra a estrutura fonética das palavras, marcando como verdadeiras ou falsas. Não há interpretação de texto aqui — é pura aplicação de conceitos de fonologia: dígrafo, encontro consonantal e ditongo.

O texto-base

O texto "Argumentar na rede" menciona palavras como "casebre", "mansão", "aumentativos" e "fronteiras" apenas como exemplos de recursos argumentativos. A questão, porém, não depende do conteúdo do texto — ela usa as palavras como pretexto para cobrar fonologia. O que importa é a estrutura sonora de cada vocábulo, não o sentido no texto.

A técnica que decide

Para resolver, você precisa dominar três conceitos:

Dígrafo: duas letras que representam um único fonema (som). Ex.: "lh" em "melhor", "ch" em "chave", "ss" em "passo".
Encontro consonantal: duas ou mais consoantes juntas, cada uma representando um fonema distinto. Ex.: "pr" em "prato", "tr" em "trem".
Ditongo: encontro de uma vogal e uma semivogal na mesma sílaba. Ex.: "au" em "aumento", "ei" em "fronteira".

A pegadinha clássica é confundir dígrafo com encontro consonantal: no dígrafo, as duas letras têm um só som; no encontro, cada consoante tem seu próprio som. Outra pegadinha é não perceber que "ei" em "fronteira" é ditongo, pois as duas vogais ficam na mesma sílaba (fron-tei-ra).

Fonologia: Dígrafo (Duas letras = um fonema, Ex.: lh, ch, ss, en); Encontro consonantal (Consoantes juntas, sons distintos, Ex.: br, fr, pr); Ditongo (Vogal + semivogal na mesma sílaba, Ex.: au, ei)

Análise das assertivas

Assertiva I — ✅ Correta

Na palavra "aumentativo", há um ditongo e um dígrafo.

Verdadeira. A palavra "aumentativo" se divide em sílabas: au-men-ta-ti-vo. O "au" é um ditongo (vogal "a" + semivogal "u" na mesma sílaba). O "me" é um dígrafo? Não — "me" é apenas a sílaba com a consoante "m" e a vogal "e". O dígrafo está em "ti"? Não. Vamos analisar com calma: a palavra é "aumentativo". Os fonemas são: /a/, /u/, /m/, /ẽ/, /t/, /a/, /t/, /i/, /v/, /u/. As letras: a, u, m, e, n, t, a, t, i, v, o. Note que "en" em "aumentativo"? Não, a palavra é "aumentativo", não "aumentativo"? Vamos escrever corretamente: a-u-m-e-n-t-a-t-i-v-o. As letras "en" formam o dígrafo "en"? Na verdade, "en" representa o som nasal /ẽ/, então é um dígrafo. Mas a assertiva diz "há um ditongo e um dígrafo". O ditongo é "au" (a+u). O dígrafo é "en" (e+n representando /ẽ/). Portanto, a assertiva está correta.

Assertiva II — ✅ Correta

Na palavra "casebre", há um encontro consonantal.

Verdadeira. "Casebre" se divide em sílabas: ca-se-bre. O encontro consonantal é "sb"? Não, "sb" não aparece. Vamos analisar: c-a-s-e-b-r-e. As consoantes "s" e "b" estão em sílabas diferentes (ca-se-bre), então não formam encontro. O encontro consonantal é "br" em "bre" (b+r). Portanto, a assertiva está correta.

Assertiva III — ❌ Incorreta

Na palavra "fronteira", há dois encontros consonantais e um ditongo.

Falsa. "Fronteira" se divide em sílabas: fron-tei-ra. Os encontros consonantais são "fr" (f+r) e "tr" (t+r)? Não, "tr" não aparece. Vamos analisar: f-r-o-n-t-e-i-r-a. Os encontros consonantais são "fr" (f+r) e "tr"? Não, "tr" não está junto. Na verdade, "fr" é um encontro consonantal (f+r). "nt"? Não, "n" e "t" estão em sílabas diferentes (fron-tei-ra). O ditongo é "ei" (e+i). Portanto, há um encontro consonantal (fr) e um ditongo (ei). A assertiva diz "dois encontros consonantais", o que está errado.

Assertiva IV — ✅ Correta

Na palavra "melhor", há um dígrafo.

Verdadeira. "Melhor" se divide em sílabas: me-lhor. O dígrafo é "lh" (l+h representando /ʎ/). Portanto, a assertiva está correta.

Conclusão

As assertivas corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é a letra E.

PEGA ESSA DICA!

Ao analisar fonologia, faça a divisão silábica primeiro. Isso ajuda a identificar ditongos (vogais na mesma sílaba) e encontros consonantais (consoantes juntas na mesma sílaba). Desconfie de palavras com "lh", "nh", "ch" — são dígrafos, não encontros consonantais.

Gabarito: letra E

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