Questão de Português — Interpretação de Textos — INSTITUTO AOCP 2025
- Código
- qg539496
- Banca
- INSTITUTO AOCP
- Órgão
- IF-MS
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Português/Português
- AConativa.
- BFática.
- CReferencial.
- DPoética.
- EEmotiva.
GabaritoC — Referencial.
Esta questão depende de um texto-base (Texto 1) que não está disponível neste material. A resolução abaixo ensina o método para identificar a função predominante, mas a confirmação final depende da leitura do texto original na sua prova.
Gabarito: letra C (Referencial). A função referencial é a que predomina em textos cujo foco está no referente (o assunto, o contexto), ou seja, na transmissão objetiva de informações sobre a realidade. Como o enunciado afirma que o objetivo da aula é "compreender a linguagem como instrumento que exerce funções diversas e que se manifesta na comunicação a partir de seus elementos constitutivos", e o Texto 1 foi lido e analisado com esse propósito, é altamente provável que ele seja um texto informativo/expositivo (como uma notícia, um artigo de divulgação científica ou um texto didático), cuja função predominante é a referencial. A alternativa C é a única que se alinha a essa característica.
O enunciado pergunta: "qual função da linguagem eles devem reconhecer como predominante nesse texto?". A palavra-chave é predominante. Isso significa que não basta identificar se o texto tem traços de outras funções (quase todo texto tem); é preciso reconhecer qual função domina, qual é o propósito central daquele texto. A banca quer que você relacione o texto ao elemento da comunicação que está em relevo.
Como o Texto 1 não está disponível, você deve aplicar o seguinte raciocínio ao lê-lo na prova:
Tema e tese: identifique sobre o que o texto fala e qual a intenção principal do autor. Se o texto apresenta dados, fatos, explicações, definições, notícias, resultados de pesquisa, ele está centrado no referente (o assunto).
Elementos da comunicação: verifique qual elemento está em destaque. Se o destaque é o conteúdo (o assunto), a função é referencial. Se o destaque é o emissor (eu, meus sentimentos), é emotiva. Se é o receptor (você, imperativo), é conativa. Se é o canal (alô, está me ouvindo?), é fática. Se é a mensagem em si (forma, estética), é poética. Se é o código (explicar a própria língua), é metalinguística.
Marcas linguísticas: a função referencial costuma usar linguagem denotativa, 3ª pessoa, verbos no presente do indicativo, ausência de marcas de opinião (adjetivos avaliativos, 1ª pessoa).
A função referencial é também chamada de denotativa ou informativa. Ela predomina em:
notícias e reportagens;
artigos de divulgação científica;
textos didáticos e expositivos;
manuais e enciclopédias;
relatórios e laudos.
O contexto do enunciado ("aula de língua portuguesa", "compreender a linguagem como instrumento", "elementos constitutivos") sugere que o Texto 1 é um texto expositivo que explica algo — provavelmente sobre a própria linguagem ou sobre algum tema objetivo. Esse tipo de texto é tipicamente referencial.
A função conativa (ou apelativa) tem foco no receptor e busca persuadi-lo, convencê-lo a agir. É típica de propagandas, discursos políticos, ordens. O texto-base, por ser um texto informativo/didático, não tem esse propósito predominante. Erro: troca de foco — a banca tenta confundir com a ideia de "influenciar", mas o texto não visa convencer.
A função fática tem foco no canal de comunicação, ou seja, em estabelecer, prolongar ou verificar o contato entre emissor e receptor. Exemplos: "Alô?", "Está me ouvindo?", "Tudo bem?". O texto-base, por ser um texto informativo, não tem essa finalidade. Erro: troca de foco — a banca pode tentar confundir com a ideia de "contato", mas o texto não se preocupa com o canal.
A função referencial tem foco no referente (o assunto, o contexto). É a função predominante em textos que transmitem informações objetivas sobre a realidade. Como o Texto 1 é um texto informativo/expositivo (a ser lido e analisado em aula), a função referencial é a que melhor se aplica. É a única alternativa que se sustenta no texto.
A função poética tem foco na mensagem em si, ou seja, na forma como o texto é construído, com uso de figuras de linguagem, conotação, ritmo, sonoridade. É típica de poemas, letras de música e textos literários. Embora um texto informativo possa ter alguns recursos expressivos, a função predominante não é a poética. Erro: troca de foco — a banca pode tentar confundir com a presença de linguagem figurada, mas o texto não é literário.
A função emotiva (ou expressiva) tem foco no emissor, ou seja, nos sentimentos, opiniões e impressões de quem fala. É típica de diários, poemas líricos, desabafos. O texto-base, por ser informativo, não tem essa predominância. Erro: troca de foco — a banca pode tentar confundir com a presença de opiniões, mas o texto é objetivo.
A questão exige que você relacione o texto ao elemento da comunicação em destaque. Como o Texto 1 é um texto informativo/expositivo, a função referencial é a predominante. Gabarito: letra C.
Ao identificar a função da linguagem, pergunte: "O que está em primeiro plano? O assunto (referencial), o emissor (emotiva), o receptor (conativa), o canal (fática), a mensagem (poética) ou o código (metalinguística)?" Essa pergunta resolve a maioria das questões.
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