Português · INSTITUTO AOCP · 2025 | Questão sqc-qg540297

PortuguêsSintaxe

Código: qg540297
Banca: INSTITUTO AOCP
Órgão: MPE-RS
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Analista do Ministério Público - Arquivologia

Texto 1

Educação Ambiental: o caminho para a conscientização

Por Recicloteca

Para entendermos o que é Educação Ambiental, temos de voltar um pouquinho no tempo a fim de compreendermos a sua importância na nossa vida atual. No mundo pós Segunda Guerra Mundial, ocorreu uma explosão econômica, muito em virtude das novas tecnologias advindas das pesquisas militares para o conflito. A relativa paz e prosperidade econômica, sobretudo nos países mais desenvolvidos, trouxe um aumento populacional e, por conseguinte, uma explosão demográfica e urbana, gerando uma constante necessidade de abastecimento dessa população. Ao longo dos anos, o aumento da exploração das reservas naturais, bem como o aumento exponencial do consumo traduzido na nova sociedade, começou a resultar em problemas ambientais graves, criando, assim, um alerta nos líderes mundiais em relação ao meio ambiente, principalmente na relação homem versus natureza.

Em 1972, temos a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, conhecida, também, por Conferência de Estocolmo, em que, pela primeira vez, a comunidade internacional se reuniu sob a coordenação das Nações Unidas para discutir a degradação ambiental e formas de minimizar esse impacto para o desenvolvimento econômico racional e equilibrado; surgem, nesse contexto, os primórdios do que conhecemos hoje sobre sustentabilidade.

[...]

A Educação Ambiental foi instituída e regulamentada pela Lei nº 9.795, de 1999, que definia como deveria ser trabalhada e incentivada pelo poder público, assim como instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental. Logo no primeiro artigo, temos a Educação ambiental definida: “Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade”.

[...]

Atualmente, vivemos em um mundo cada vez mais globalizado, populoso e urbano, onde surgem, a todo momento, novas tecnologias que impulsionam todos os mercados. Todavia, essas indústrias necessitam cada vez mais de insumos à produção (fontes de energia e matérias-primas) para a ampliação do mercado consumidor e aumento da competitividade no setor.

O aumento de insumos gera uma demanda crescente em que o meio ambiente sofre com as explorações deveras desenfreadas, tendo, por fim, de abastecer essas indústrias. Assim, cria-se um desequilíbrio na balança da exploração do meio ambiente. Com a ampliação de produtos à disposição da população, aumenta-se, também a nível exponencial a todo ano, o descarte de lixo, acarretando o manejo, o tratamento e a destinação incorreta desse material, sobretudo em áreas mais periféricas.

A Educação Ambiental é inserida nesse contexto como instrumento de conscientização para minimizar o impacto das ações antrópicas no meio ambiente, ao mesmo tempo em que desperta o interesse para a questão ambiental e busca novas reflexões sobre a relação entre o homem e a natureza.

Adaptado de: https://www.recicloteca.org.br/educacao-ambiental/o-que-e-educacao-ambiental/. Acesso em: 3 jun. 2025.

Texto 2

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/17521886046407954/. Acesso em: 3 jun. 2025.

No trecho “[...] o aumento da exploração das reservas naturais, bem como o aumento exponencial do consumo [...]” (Texto 1), o termo em destaque estabelece uma relação de

Aadição entre fatores que contribuíram para os problemas ambientais.
Bcausa que explica a elevação do consumo urbano.
Ccondição para que houvesse alerta dos líderes mundiais.
Dcontraste entre extração de recursos e crescimento econômico.
Eênfase sobre a ação do poder público nas décadas seguintes.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — adição entre fatores que contribuíram para os problemas ambientais.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Valor semântico de "bem como": relação de adição

Gabarito: letra A. O conectivo "bem como" estabelece uma relação de adição entre dois fatores que contribuíram para os problemas ambientais: o aumento da exploração das reservas naturais e o aumento exponencial do consumo. O próprio texto confirma essa leitura ao afirmar que esses fatores, somados, "começou a resultar em problemas ambientais graves".

O comando

A questão pede que você identifique a relação semântica estabelecida pelo termo em destaque ("bem como") no trecho citado. Isso é uma questão de gramática aplicada ao texto: não basta saber a classe da palavra; é preciso perceber o efeito de sentido que ela cria entre as ideias. O comando "estabelece uma relação de" indica que você deve analisar o valor do conectivo no contexto.

O texto e a passagem decisiva

No trecho, o autor enumera dois fatores que, juntos, levaram aos problemas ambientais:

"[...] o aumento da exploração das reservas naturais, bem como o aumento exponencial do consumo [...]"

A expressão "bem como" é uma locução conjuntiva coordenativa aditiva — ela soma o segundo elemento ao primeiro, sem hierarquia ou oposição. O texto continua: "começou a resultar em problemas ambientais graves", ou seja, os dois aumentos são causas somadas do mesmo efeito. A relação é de adição de fatores, não de causa entre eles, nem de condição, nem de contraste.

A técnica que decide

Para resolver, pergunte: o conectivo soma, opõe, explica, condiciona ou conclui? "Bem como" é sinônimo de "e", "também", "além de" — todos aditivos. Ele acrescenta o segundo fator ao primeiro, formando um conjunto de causas. As alternativas que falam em causa, condição, contraste ou ênfase trocam o valor do conectivo ou extrapolam o que o texto diz.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre conectivos de adição e de causa: "bem como" soma fatores, não estabelece relação causal entre eles. Cuidado com alternativas que usam palavras do texto ("exploração", "consumo", "alerta") mas atribuem uma relação que o conectivo não cria.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar o valor de um conectivo, substitua-o mentalmente por sinônimos: se "bem como" pode ser trocado por "e" ou "também" sem alterar o sentido, é adição. Teste sempre essa substituição.

Conectivos coordenativos: Aditivos (e, também, bem como, somam ideias); Adversativos (mas, porém, contudo, opõem ideias); Conclusivos (logo, portanto); Explicativos (pois, porque); Alternativos (ou, ora... ora)

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa afirma que "bem como" estabelece adição entre fatores que contribuíram para os problemas ambientais. Isso é exatamente o que o texto mostra: o trecho enumera "o aumento da exploração das reservas naturais" e "o aumento exponencial do consumo" como dois elementos somados, e logo em seguida diz que isso "começou a resultar em problemas ambientais graves". A locução "bem como" adiciona o segundo fator ao primeiro, ambos contribuindo para o mesmo efeito. A alternativa é uma paráfrase fiel do valor semântico do conectivo no contexto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa diz que "bem como" estabelece causa que explica a elevação do consumo urbano. Isso contradiz o texto: o conectivo não liga causa e efeito entre os dois termos; ele apenas soma dois aumentos. Além disso, o texto não afirma que a exploração das reservas seja causa do consumo — ambos são apresentados como fatores paralelos. A alternativa troca o valor do conectivo (adição por causa) e extrapola uma relação que não está no texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que "bem como" estabelece condição para que houvesse alerta dos líderes mundiais. O texto diz que os problemas ambientais "criando, assim, um alerta nos líderes mundiais", mas isso é uma consequência dos problemas, não uma condição expressa pelo conectivo. "Bem como" não introduz condição (que seria feita por "se", "caso", "desde que"). A alternativa inventa uma relação condicional que o conectivo não tem e extrapola o sentido do trecho.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa diz que "bem como" estabelece contraste entre extração de recursos e crescimento econômico. O conectivo "bem como" é aditivo, não adversativo — não há oposição entre os dois termos. O texto apresenta os dois aumentos como fatores que se somam, não que se opõem. A alternativa troca o valor do conectivo (adição por contraste) e contradiz a relação estabelecida no trecho.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que "bem como" estabelece ênfase sobre a ação do poder público nas décadas seguintes. O trecho citado não menciona o poder público; ele fala de exploração de reservas e consumo. A expressão "bem como" não tem valor de ênfase — ela é aditiva. A alternativa foge ao tema do trecho (tangencia) e atribui um valor que o conectivo não possui.

Conclusão: a única alternativa inteiramente sustentada pelo texto é a letra A, pois "bem como" é uma locução aditiva que soma os dois fatores que contribuíram para os problemas ambientais. As demais ou trocam o valor do conectivo, ou extrapolam relações que o texto não estabelece. Lembre-se: conectivo aditivo soma; não confunda com causa, condição, contraste ou ênfase.

Gabarito: letra A

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