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Questão de Português — Interpretação de Textos — INSTITUTO AOCP 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
qg540945
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
MPE-RS
Ano
2025
Nível
Médio
Cargo
Técnico do Ministério Público - Informática
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Proibir celulares nas escolas é só o começo: desafio
maior é preparar jovens para interagirem de forma
saudável tanto no mundo real quanto no virtual 

Stéphanie Habrich
Fundadora e diretora-executiva dos jornais Joca e Tino Econômico 

    O início do ano letivo trouxe polêmica com a lei que baniu celulares nas escolas. A pausa forçada no uso das telas gera resistência, mas levanta uma questão importante: isso realmente criará um ambiente de aprendizado mais saudável?
    A ciência mostra benefícios claros dessa restrição: maior concentração e foco, redução da ansiedade, melhora na interação social e no contato humano. Além disso, combater o cyberbullying e incentivar atividades físicas significativos. e culturais são ganhos O “detox digital” também pode fortalecer o senso crítico e a autonomia dos estudantes.
    Essa mudança, porém, exige acolhimento e conscientização. É essencial ouvir as preocupações dos alunos e explicar os benefícios. Pais e professores também precisam entender os impactos do uso excessivo da tecnologia, promovendo debates sobre saúde mental e dependência digital.
    Pesquisas indicam que o excesso de telas compromete habilidades cognitivas essenciais, como memória e criatividade, além de estar associado a transtornos do sono e aumento da impulsividade. Escolas que já adotaram essa medida ao redor do mundo notam melhores resultados acadêmicos e maior engajamento em atividades extracurriculares.
    Claro, a tecnologia é indispensável no mundo atual e pode ser uma grande aliada no aprendizado. O desafio está no equilíbrio entre seus benefícios e a necessidade de desenvolver habilidades interpessoais e emocionais. Cabe aos adultos orientar crianças e jovens no uso seguro e responsável das telas.
    A educação midiática é um caminho essencial nessa jornada. Ensinar a diferenciar informações confiáveis de fake news fortalece o pensamento crítico e reduz a vulnerabilidade à desinformação. Esse processo começa cedo e se torna fundamental para a autonomia intelectual dos estudantes.
    O afastamento do celular nas escolas também resgata o aprendizado ativo, incentivando a resolução de problemas, a colaboração em projetos e o desenvolvimento da criatividade sem distrações digitais. A aprendizagem significativa acontece quando há espaço para reflexão, troca de ideias e experimentação.
    Reduzir o uso de celulares contribui para um futuro mais saudável, tanto para os estudantes quanto para seus relacionamentos. Mais do que proibir a tecnologia, trata-se de construir um ambiente que desenvolva habilidades essenciais para a vida e o mercado de trabalho, como empatia, resiliência e argumentação.
    A discussão sobre o uso de celulares nas escolas vai além de evitar distrações em salas de aula. É uma oportunidade de repensar o papel da escola e o tipo de sociedade que queremos construir. A proibição é apenas o começo: o verdadeiro desafio está em preparar os jovens para interagirem de forma saudável tanto no mundo real quanto no virtual.
    Os jornais Joca e Tino Econômico, voltados ao público infantojuvenil e seus educadores, acompanham temas atuais como o “brain rot” — ou “apodrecimento cerebral”—, causado pelo consumo excessivo de conteúdos digitais de baixa qualidade. Afinal, informação sem reflexão é só ruído.

Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2025/03/desconectar-para conectar.shtml. Acesso em: 26 mar. 2025. 
Assinale a alternativa que analisa corretamente as palavras destacadas em “A ciência mostra benefícios claros dessa restrição [...]” e “Claro, a tecnologia é indispensável no mundo atual [...]”.
  1. AAmbas são adjuntos adnominais, com a função de caracterizar um substantivo.
  2. BAmbas são adjuntos adverbiais, com a função de expressar uma circunstância relativa ao enunciado.
  3. C“Claros” estabelece concordância com “benefícios” e “claro” estabelece concordância com “mundo atual”.
  4. D“Claro” tem a função de modalizar o discurso, expressando certeza por parte da autora.
  5. E“Claros” expressa o mesmo sentido que em “olhos claros” e “tons claros”.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — “Claro” tem a função de modalizar o discurso, expressando certeza por parte da autora.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise das palavras destacadas: "claros" e "claro"

Gabarito: letra D. A questão pede para analisar as palavras destacadas em dois trechos distintos. A alternativa correta é a D, pois "claro" em "Claro, a tecnologia é indispensável" tem função de modalizar o discurso, expressando a certeza da autora — e não de caracterizar um substantivo. A pista decisiva está na posição e na pontuação: o "claro" vem isolado por vírgula, no início do período, funcionando como um advérbio que comenta a enunciação, enquanto "claros" em "benefícios claros" é adjetivo, concordando com "benefícios".

O comando

O enunciado pede para analisar corretamente as palavras destacadas. Isso significa que precisamos identificar a classe gramatical e a função sintática de cada uma, além de verificar se há relação de concordância. Não se trata de interpretar o texto, mas de aplicar conhecimentos de morfossintaxe — ou seja, entender como a classe da palavra influencia sua função na oração.

O texto e o contexto

No texto, a autora discute os benefícios da restrição do uso de celulares nas escolas. No primeiro trecho, "A ciência mostra benefícios claros dessa restrição", a palavra "claros" está imediatamente após o substantivo "benefícios", caracterizando-o. Já no segundo trecho, "Claro, a tecnologia é indispensável no mundo atual", a palavra "claro" aparece no início do período, isolada por vírgula, funcionando como um comentário da autora sobre o que vai dizer — uma modalização.

A técnica que decide

A distinção central é entre adjunto adnominal (termo que caracteriza o substantivo, concordando com ele) e adjunto adverbial (termo que expressa circunstância ou, no caso, modalização — a atitude do falante diante do enunciado).

  • "claros" (em "benefícios claros"): é adjetivo, exerce função de adjunto adnominal, pois concorda em gênero e número com "benefícios" (masculino plural).

  • "claro" (em "Claro, a tecnologia..."): é advérbio, invariável, e funciona como adjunto adverbial de modo — mas, mais especificamente, como modalizador discursivo, pois expressa a certeza/opinião da autora sobre a afirmação que segue.

A posição e a pontuação são pistas fortes: o advérbio "claro" vem separado por vírgula, típico de palavras denotativas ou advérbios modalizadores que comentam o enunciado.

Análise das alternativas

"claros" (benefícios claros)
  • 1Adjetivo
  • 2Adjunto adnominal
  • 3Concorda com "benefícios"
  • 4Sentido: evidentes, óbvios
  • 5"claro" (Claro, a tecnologia...)
    • Advérbio
    • Adjunto adverbial
    • Invariável
    • Modalizador do discurso
    • Expressa certeza da autora
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Alternativa A — ❌ Incorreta

"Ambas são adjuntos adnominais, com a função de caracterizar um substantivo."

Erro: contradiz o texto. Apenas "claros" é adjunto adnominal (adjetivo que caracteriza "benefícios"). O "claro" do segundo trecho não caracteriza substantivo algum — é um advérbio modalizador. A alternativa generaliza indevidamente, tratando as duas ocorrências como se fossem idênticas.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Ambas são adjuntos adverbiais, com a função de expressar uma circunstância relativa ao enunciado."

Erro: contradiz o texto. O "claro" do segundo trecho é, sim, adjunto adverbial (modalizador), mas o "claros" do primeiro é adjetivo, adjunto adnominal. A alternativa inverte a classificação da primeira ocorrência.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"'Claros' estabelece concordância com 'benefícios' e 'claro' estabelece concordância com 'mundo atual'."

Erro: contradiz o texto. A primeira parte está correta: "claros" concorda com "benefícios". Porém, "claro" não concorda com "mundo atual" — ele é invariável, pois é advérbio. A concordância nominal só se aplica a adjetivos, não a advérbios.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"'Claro' tem a função de modalizar o discurso, expressando certeza por parte da autora."

Correta. O "claro" em "Claro, a tecnologia é indispensável" é um advérbio modalizador, que expressa a atitude da autora — ela afirma com certeza que a tecnologia é indispensável. Isso é confirmado pelo contexto: a autora reconhece a importância da tecnologia, mas defende o equilíbrio. A modalização é um recurso típico de textos argumentativos, como este artigo de opinião.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"'Claros' expressa o mesmo sentido que em 'olhos claros' e 'tons claros'."

Erro: troca de sentido. Em "benefícios claros", "claros" significa evidentes, óbvios (sentido figurado). Em "olhos claros" e "tons claros", significa de cor clara (sentido literal). A alternativa extrapola ao afirmar que há o mesmo sentido, ignorando a polissemia da palavra.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre o "claro" adjetivo (concordando com "benefícios") e o "claro" advérbio modalizador (invariável). A posição e a vírgula são as pistas para diferenciá-los.

PEGA ESSA DICA!

Ao analisar palavras destacadas, verifique sempre a classe gramatical (adjetivo ou advérbio) e a função sintática (adjunto adnominal ou adverbial). A concordância é um teste rápido: se a palavra varia em gênero/número, é adjetivo; se é invariável, é advérbio.

Conclusão: a única alternativa inteiramente sustentada pelo texto é a D, pois reconhece a função modalizadora do "claro" no segundo trecho, sem confundir com o adjetivo "claros" do primeiro. As demais ou generalizam, ou contradizem a classificação correta, ou trocam o sentido contextual.

Gabarito: letra D

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