Questão de Português — Interpretação de Textos — INSTITUTO AOCP 2025

Tipologia textual: argumentativo, instrutivo e expositivo

Gabarito: letra C (F – F – V). A questão cobra a identificação da tipologia textual predominante em cada trecho citado. Pela técnica, a primeira afirmativa erra ao chamar de "argumentativa" uma passagem que apenas informa a incorporação de uma palavra nova ao léxico (função expositiva); a segunda erra ao atribuir caráter "instrutivo/persuasivo" a um trecho que apenas exemplifica um sintoma (função expositiva); a terceira acerta ao reconhecer a composição expositiva no trecho que cita a OMS como fonte de informação. A confirmação final, porém, exige ver o texto-base para checar se há, de fato, uma tese sendo defendida — o que o trecho citado na afirmativa I não demonstra.

O comando

O enunciado pede que você julgue aspectos estruturais do texto — ou seja, a tipologia textual (argumentativo, expositivo, instrutivo, narrativo, descritivo) predominante em cada trecho destacado. Não se trata de interpretar o conteúdo, mas de classificar a intenção comunicativa de cada passagem. A banca quer que você distinga:

• Texto argumentativo: defende uma tese (opinião) com argumentos (justificativas, exemplos, dados) para persuadir o leitor.

• Texto expositivo: informa ou explica um assunto de forma objetiva, sem defender ponto de vista.

• Texto instrutivo: orienta o leitor a fazer algo, com comandos, passos ou conselhos (função apelativa).

A pegadinha central é confundir exposição com argumentação e exposição com instrução. Um trecho que apenas informa um fato (mesmo citando especialistas) é expositivo; só é argumentativo se houver defesa de uma tese com contra-argumentos.

O texto-base (ausente)

O texto-base não está disponível, mas os trechos citados nas afirmativas dão pistas fortes. Vejamos o que cada um revela:

1. Afirmativa I: cita "As novas tecnologias [...] provocaram a incorporação de uma nova palavra ao léxico especializado: nomofobia". Isso é uma constatação — o autor informa que a palavra "nomofobia" entrou no vocabulário. Não há tese sendo defendida, nem argumentos para convencer o leitor de algo. É função expositiva.

1. Afirmativa II: cita "Júlia Khoury ensina como identificar crianças e adolescentes viciados no celular: 'A criança ou adolescente aumenta cada vez mais o seu tempo de exposição [...]'". O verbo "ensina" pode sugerir instrução, mas o trecho citado apenas descreve um sintoma (aumento do tempo de exposição). Não há comando (faça isso, evite aquilo) nem persuasão direta. É expositivo — explica um comportamento.

1. Afirmativa III: cita "a Organização Mundial da Saúde (OMS) reconhece a dependência digital como transtorno". Isso é informação respaldada em autoridade (OMS). O autor transmite um dado — função expositiva.

A técnica que decide

Para cada afirmativa, pergunte: o trecho defende uma tese? dá ordens? ou apenas informa?

• Se informa → expositivo.

• Se defende → argumentativo.

• Se orienta → instrutivo.

Aplicando:

• I: informa a existência da palavra "nomofobia" → expositivo, não argumentativo. FALSO.

• II: descreve um sintoma, não orienta → expositivo, não instrutivo. FALSO.

• III: informa o reconhecimento da OMS → expositivo. VERDADEIRO.

Sequência: F – F – V → letra C.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta (F – V – V)

Erra ao marcar a II como verdadeira. O trecho "Júlia Khoury ensina como identificar..." pode parecer instrutivo pelo verbo "ensina", mas o conteúdo citado é apenas a descrição de um sintoma (aumento do tempo de exposição). Não há imperativo (faça, observe, evite) nem persuasão explícita. É expositivo. A banca tangencia o sentido de "ensinar" para induzir ao erro.

Alternativa B — ❌ Incorreta (F – V – F)

Mesmo erro da A na II, e ainda erra na III ao marcá-la como falsa. A III é verdadeira: o trecho da OMS é claramente expositivo — informa um reconhecimento oficial. A banca contradiz o texto ao negar o caráter expositivo de uma passagem que apenas transmite informação.

Alternativa C — ✅ Correta (F – F – V) ⟵ GABARITO

Sequência correta. A I é falsa (expositivo, não argumentativo), a II é falsa (expositivo, não instrutivo) e a III é verdadeira (expositivo). A alternativa não extrapola nem restringe — apenas classifica corretamente cada trecho.

Alternativa D — ❌ Incorreta (V – V – F)

Erra ao marcar a I como verdadeira. O trecho "As novas tecnologias [...] provocaram a incorporação de uma nova palavra" é uma constatação, não uma tese. Não há defesa de ponto de vista. A banca generaliza o conceito de argumentativo para qualquer afirmação com causa e efeito.

Alternativa E — ❌ Incorreta (V – F – V)

Erra apenas na I, pelo mesmo motivo da D. A I é falsa — o trecho é expositivo. A banca troca o conceito de argumentativo (defesa de tese) por mera exposição de um fato.

Conclusão

A questão testa sua capacidade de distinguir tipologias textuais pela intenção comunicativa. A regra de ouro: argumentar é defender; expor é informar; instruir é orientar. O trecho da OMS informa; o trecho da nomofobia informa; o trecho de Júlia Khoury descreve. Nenhum defende tese nem dá ordens. Por isso, F – F – V.

Gabarito: letra C