Questão de Português — Interpretação de Textos — INSTITUTO AOCP 2025
Português›Interpretação de Textos
Código
qg543931
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
IF-PB
Ano
2025
Nível
Superior
Considere o seguinte excerto:“Dessa forma, é essencial que se promova um uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais, garantindo que contribuam de forma efetiva para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a equidade educacional. Assim, a integração entre educação e tecnologia continuará a ser um pilar fundamental na formação de indivíduos aptos a navegar e contribuir positivamente para o complexo cenário global.”.Em relação à sequência textual predominante nesse excerto, assinale a alternativa correta.
APredomina a sequência argumentativa, pois o trecho apresenta defesa de um ponto de vista com justificativas.
BPredomina a sequência explicativa, pois o foco está em esclarecer o funcionamento de tecnologias educacionais.
CPredomina a sequência descritiva, pois o objetivo central é caracterizar objetos e ambientes.
DPredomina a sequência narrativa, pois o texto apresenta fatos organizados em enredo.
EPredomina a sequência dialogal, pois há alternância de fala entre interlocutores no desenvolvimento das ideias.
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GabaritoA — Predomina a sequência argumentativa, pois o trecho apresenta defesa de um ponto de vista com justificativas.
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Tipologia textual: sequência argumentativa
SE LIGUE NESSA!
Esta questão depende de um texto-base compartilhado com outras questões da mesma prova, e esse texto não está disponível. A resolução abaixo ensina o método para identificar a sequência textual predominante, mas a confirmação final depende da leitura do texto original. O excerto fornecido no enunciado, no entanto, já permite a análise.
Gabarito: letra A. O trecho apresenta uma defesa de ponto de vista — a necessidade de uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais — acompanhada de justificativas (contribuir para o desenvolvimento integral e para a equidade educacional). Isso caracteriza a sequência argumentativa, como se lê no excerto: “é essencial que se promova um uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais, garantindo que contribuam de forma efetiva para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a equidade educacional”.
O comando
A questão pede que você identifique a sequência textual predominante no excerto. Isso é uma tarefa de classificação tipológica: você deve reconhecer qual tipo de texto (narrativo, descritivo, dissertativo-argumentativo, expositivo, injuntivo, dialogal) predomina, com base nas características estruturais e de propósito do trecho. Não se trata de interpretar o conteúdo, mas de reconhecer a intenção comunicativa e os recursos linguísticos usados.
O texto
O excerto é claramente um fragmento de texto dissertativo-argumentativo. Observe:
Tese (ponto de vista): “é essencial que se promova um uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais”.
Justificativa (argumento): “garantindo que contribuam de forma efetiva para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a equidade educacional”.
Conclusão/ratificação: “Assim, a integração entre educação e tecnologia continuará a ser um pilar fundamental na formação de indivíduos aptos a navegar e contribuir positivamente para o complexo cenário global”.
O autor não está apenas explicando como as tecnologias funcionam (explicativa), nem descrevendo objetos ou ambientes (descritiva), nem contando uma história (narrativa), nem reproduzindo diálogos (dialogal). Ele está defendendo uma posição e tentando convencer o leitor de que essa posição é correta. Isso é a essência da argumentação.
A técnica
Para identificar a sequência predominante, pergunte-se: qual é o propósito comunicativo do texto?
Se o autor defende uma tese com argumentos → argumentativo.
Se o autor explica um conceito ou processo de forma neutra → expositivo/explicativo.
Se o autor descreve características de algo → descritivo.
Se o autor narra eventos com personagens e enredo → narrativo.
Se há alternância de turnos de fala → dialogal.
No excerto, o verbo “é essencial” já indica uma avaliação (juízo de valor), e a estrutura “garantindo que contribuam...” apresenta a finalidade/justificativa. Isso é típico da argumentação.
A alternativa afirma que predomina a sequência argumentativa, pois o trecho apresenta defesa de um ponto de vista com justificativas. Isso está perfeitamente alinhado ao excerto: o autor defende a tese de que é essencial promover uso equilibrado e crítico das tecnologias, e justifica com os benefícios para o desenvolvimento integral e a equidade educacional. A presença de conectivos como “Dessa forma” e “Assim” também reforça a articulação argumentativa.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa diz que predomina a sequência explicativa, focada em esclarecer o funcionamento de tecnologias educacionais. Erro: troca de conceito. O texto não explica como as tecnologias funcionam; ele defende uma posição sobre como devem ser usadas. Não há neutralidade expositiva; há juízo de valor (“é essencial”).
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que predomina a sequência descritiva, caracterizando objetos e ambientes. Erro: troca de conceito. Não há descrição de características físicas ou sensoriais de objetos ou ambientes. O texto é abstrato e valorativo, não descritivo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa diz que predomina a sequência narrativa, com fatos organizados em enredo. Erro: troca de conceito. Não há personagens, enredo, conflito ou sequência temporal de eventos. O texto é uma reflexão, não uma história.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que predomina a sequência dialogal, com alternância de fala entre interlocutores. Erro: troca de conceito. Não há diálogo, nem marcas de interlocução (como travessões ou verbos de dizer). O texto é monológico, de um único enunciador.
Fechamento
A regra de ouro: identifique o propósito comunicativo. Se o autor defende uma tese com justificativas, é argumentativo. As demais alternativas descrevem outras tipologias que não se aplicam ao excerto. Portanto, Gabarito: letra A.