Questão de Português — Sintaxe — INSTITUTO AOCP 2025

Análise sintática e semântica do excerto final

Gabarito: letra C. No trecho “Combater a obesidade infantil é mais do que conter uma estatística: é enfrentar as desigualdades que pesam no prato das crianças brasileiras”, o “que” em “que pesam” é pronome relativo — retoma “desigualdades” e introduz a oração adjetiva “que pesam no prato das crianças brasileiras”. A prova está na possibilidade de substituir “que” por “as quais”: “as desigualdades as quais pesam…”. As demais alternativas ou classificam mal o termo, ou extrapolam o sentido do texto.

O comando pede que você analise corretamente o excerto — ou seja, exige conhecimento de sintaxe (função do “que”) e de semântica (figuras, pressuposição, pontuação). Não é uma questão de mera compreensão global; é uma questão de gramática aplicada ao texto. Por isso, o método é: identificar a classe e a função de cada elemento destacado e confrontar com o que o texto realmente diz.

No excerto, temos dois “que”: o primeiro, em “mais do que”, faz parte da locução comparativa “mais do que” (não é conjunção integrante); o segundo, em “que pesam”, é um pronome relativo que retoma “desigualdades”. A oração “que pesam no prato das crianças brasileiras” é uma oração subordinada adjetiva restritiva — restringe quais desigualdades: aquelas que pesam no prato. O verbo “pesam” concorda com “desigualdades” (3ª pessoa do plural), o que confirma a referência.

A banca adora armar a pegadinha da troca de termo: confundir pronome relativo com conjunção integrante. A conjunção integrante introduz oração substantiva (substituível por “isso”), enquanto o pronome relativo retoma um antecedente e introduz oração adjetiva (substituível por “o qual/a qual”). Aqui, “que pesam” não pode ser trocado por “isso” — “as desigualdades isso pesam” não faz sentido. Já “as desigualdades as quais pesam” funciona perfeitamente.

Outra armadilha é a hipérbole (alternativa A): o verbo “pesar” está em sentido figurado, mas não há exagero intencional — é uma metáfora (as desigualdades são como um peso sobre o prato). Hipérbole seria “pesam toneladas”. A alternativa D tenta uma pressuposição que o texto não autoriza: o autor não diz que combater a obesidade NÃO é conter estatística; ele diz que é “mais do que” isso — ou seja, é isso E algo além. A alternativa E erra ao afirmar que os dois pontos introduzem citação direta; na verdade, introduzem uma explicação/especificação.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que há hipérbole em “pesam”. Hipérbole é o exagero intencional (ex.: “chorei rios de lágrimas”). No texto, “pesam” é usado em sentido conotativo — as desigualdades são um fardo simbólico sobre o prato das crianças. Isso é metáfora, não hipérbole. Não há exagero; há transferência de sentido. A banca tenta confundir figura de palavra com figura de pensamento.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa diz que “mais do que” é conjunção integrante. Conjunção integrante introduz oração substantiva (substituível por “isso”) — ex.: “quero que você venha” = “quero isso”. No excerto, “mais do que” é uma locução comparativa — estabelece comparação entre “conter uma estatística” e “enfrentar as desigualdades”. Não introduz oração que funcione como complemento do verbo “é”. O “que” aqui faz parte da expressão “mais do que”, e não tem função de conector integrante.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa afirma que “que pesam” é pronome relativo que retoma “desigualdades”. Confirma-se pela substituição: “as desigualdades as quais pesam no prato…”. O pronome relativo retoma o antecedente “desigualdades” e introduz a oração adjetiva “que pesam no prato das crianças brasileiras”. O verbo “pesam” concorda com “desigualdades” (3ª pessoa do plural), o que reforça a referência. É a única análise sintaticamente correta.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que é possível pressupor que combater a obesidade infantil não é conter uma estatística. O texto diz: “Combater a obesidade infantil é mais do que conter uma estatística”. Isso significa que é conter uma estatística e também enfrentar as desigualdades. Não há pressuposição de negação; há uma gradação — o autor eleva o conceito, não o nega. A alternativa extrapola ao transformar “mais do que” em “não é”.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que os dois pontos são obrigatórios e introduzem citação direta. No excerto, os dois pontos introduzem uma explicação — “é enfrentar as desigualdades…” — que esclarece o que significa “mais do que conter uma estatística”. Não há citação direta (discurso alheio transcrito). Além disso, o uso dos dois pontos não é obrigatório; poderia ser substituído por vírgula ou travessão. A alternativa contradiz a função real do sinal de pontuação.

Gabarito: letra C.